小学语文二年级下册。
综合练习（一）（2018.3）
二年级班姓名等级
看拼音写词语，争取把汉字写漂亮。
想一想，填一填。
1.查字典时“黑”只能整体作为部首，不可再细分，所以它的部首是 。这样的部首字还有很多，比如 。
2.“珠”和“珑”的偏旁都是 ，带有这个偏旁的字与有关。
3.“愤怒、兴高采烈”是描写情绪(心情)的词语，我还知道也是描写情绪的词语。
4. 节，贴窗花，放鞭炮； 节，吃月饼，赏月亮。
请你选择正确的答案打上“√”
1.太阳是个忠实的（向导导游），它在天空给你指点方向。
2.公交车上红色的（座坐）位是给行动不方便的乘客（座坐）的。
3.我和小伙伴排成一行（háng xíng），走人行（háng xíng）道过马路。
4.大象哥哥那扇子似（shì sì）的耳朵没精打采地耷拉着，他似（shì
sì）乎有心事。
积累我能行！
1.引（ ）注空（ ）洗不舍
生机羊补斑斓。
2.“不知细叶谁裁出我知道这句诗出自唐代诗人贺知章的这是一首描写___季节）的诗。
3.小明经常帮助别人。他说：“予人玫瑰余） 嘛！”
4.《二十四节气歌》中讲述大暑和小暑紧紧连在一起的一句是： “夏”“暑。
照样子，写一写。
1. 照样子写词语：
碧绿）的田野的回忆 （ 的枝叶 （ 的太阳。
捉）蜻蜓野果蘑菇夕阳
2.照样子写句子。
天上的云真是变化多端，一会儿变成一匹马，一会儿变成成群的小鱼，一会儿变成长长的丝带，美丽极了。
读一读 ，做一做。
一）晓出净慈寺送林子方。
宋]杨万里1.把诗句补充完整。
毕竟西湖六月中， 2.这首诗写的是（ ）
风光不与四时同。 a.杨万里送林子方。
接天b.林子方送杨万里。
映日3.用“ ”画出诗句中描写时。
间的词语。？
二）狐狸的大尾巴掉了。
傍晚，快乐蛙沿着小溪赶路，他看见前面有棵杨树，树下有三只小鸡在玩捉迷藏 。
忽然，快乐蛙发现，有只大尾巴狐狸从杨树后面窜了出来，扑向小鸡 。
这时，叫小鸡逃跑，已经来不及了。
快乐蛙对着狐狸大声叫：“不好了，大尾巴狐狸，你的尾巴掉了！”
大尾巴狐狸平时最疼惜他那蓬松又美丽的大尾巴，一听尾巴掉了，他赶紧回头去找。
这时，三只小鸡趁机逃开了。他们跑过快乐蛙身边时，都感激地说：“快乐蛙，谢谢你救了我们！”大尾巴狐狸发觉自己的尾巴还在，他生气地对快乐蛙说：“你胡说八道，坏了我的好事。”
我才没胡说八道，”快乐蛙说，“你想想，你要是你伤害了小鸡，小鸡的爸妈饶不了你，小鸡的好邻居小兔、小刺猬饶不了你，小鸡的好朋友大狗、小猴和我都饶不了你……大伙联合起来对付你，你还会有这条美丽的大尾巴吗？”
听了这话，大尾巴狐狸赶紧夹着尾巴跑了。
1.本文一共有个自然段，请在文中标出序号。
2.从文中找出与下列词语的意思相近的词。
突然发现疼爱。
3.“这时，三只小鸡趁机逃开了。”小鸡是趁着的机会逃开了。这个机会是为他们创造的。
4.“大伙联合起来对付你，你还会有这条美丽的大尾巴吗？”这句话的意思是（ ）
a.大伙联合起来对付你，你还会有这条美丽的大尾巴。
b.大伙联合起来对付你，你就没有这条美丽的大尾巴了。
5.这是一只的快乐蛙。
妙笔生花。（乐园四重复，图太小）
动物王国里有许多有趣的故事。看，左边的图画讲了一件什么事？小动物们是怎么说的？又是怎么做的呢？仔细看图，发挥想象，快把你想到的写下来吧！不会写的字可用拼音代替。
部编教材二年级下册语文第一单元教材分析
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