七、我能根据句子的语气填标点符号。（3分）
1．多么可爱的小葫芦哇（ ）
2．为什么他们还责怪我呢（ ）
3．北京申办2008年奥运会成功了（ ）
八、我能按要求写句子。（6分）
1）换一种说法：
例句：我们班的学习委员是王平。改：王平是我们班的学习委员。我最喜欢看的书是《十万个为什么》。
改。2）改为“被”字句：
我把电视关了。改。
3）换个说法，使句子的意思不变。
例：下这么大的雨你还要去？ 改：下这么大的雨你不要去。
天只有井口那么大，还用飞那么远？
改。九、我会根据课文内容填空。（8分）
（1）老师——满树盛开的花儿，那是我们的 ，感谢您时时把我们2分）
2寒径斜，白云有人家。（3分）
3）各齐奋发，争朝夕，兴中华。（1分）
4）梨树挂起金黄的灯笼， 露出红红的脸颊，稻海翻起金色的2分）
十、我会阅读短文，回答问题。（19分）
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一（只支）大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！两只眼珠（像象）小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1.全文共有句话。(2分)
2.从文中找出下面词语的近义词。(4分)
美丽喜爱。3.用“ ”画出描写蜻蜓外形的句子。（3分）
4．用“＼”划掉文章中（ ）里不正确的字。（4分）
5. 文中画“ ”的这句话把比作3分)
6.我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？(3分)
十。一、看图写话。（10分）
提示：图上都有谁？他们在什么地方，在干什么，心情如何？
请你认真观察图画，结合自己的实际展开合理想象，写一段话！
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