班级姓名。
一、阅读短文，回答问题。
一。爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
1．仿照样子写一写。
仔细地看了看懒洋洋。
）地（ ）了。
）地（ ）了。
2.爸爸高兴地说了什么？用“—”画出来。爸爸高兴地说了（ ）句话？在文中标出来。
3.写话：请用上先后顺序的词语“先，然后，最后”将文中第二自然段玲玲是怎么做的写一段话。
玲玲先然后最后。
二。列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。
列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。
1. 从短文中找出下列词语的近义词。
看见—（ 认真—（ 察看—（ 果真—（
2. 用下列的词语说句话。
发现。观察——
果然。附近——
一边——一边——
3. 填一填。
一（ ）房子一（ ）园子一（ ）飞机一（ ）轮船
一（ ）花朵一（ ）蜜蜂一（ ）小河一（ ）星星。
4.列宁是（ ）国的领导人，他当时住在（ ）
5．读了本段，你认为列宁是一个什么样的人？
三。湖中的鳄（è）鱼想吃掉湖边树上的小狒（fèi）狒，便假意提出要和他交朋友，狒狒也很愿意。过了几天，鳄鱼邀请狒狒到湖心岛去玩。
他让狒狒坐在自己的背上，然后向湖心岛游去。游出一段后，鳄鱼说：“亲爱的朋友，医生说我有严重的胃病，只有吃了狒狒的肝才能治好。
”小狒狒吃了一惊，知道鳄鱼要害自己。他深思了一下说：“你怎么不早说呢？
我的肝还挂在树上呢，你快把我驮回岸上去取吧。”鳄鱼信以为真，又掉头游回岸边。狒狒一上岸，急忙爬上树，再也不下来了，鳄鱼气得张口结舌。
1、这段故事共有（）句话。
2、把狒狒说的话用“——画上。
3、短文讲的是（）的鳄鱼想吃（）的狒狒，假装背他到（）去玩。
4、我觉得短文中的狒狒既（）又（）。
5、读了短文，我知道了在遇到危险时。
二、选词填空。
经常往常时常常常平常。
1、放学后，他（）到操场打球。2、班长的学习成绩非常好，他（）得到老师的表扬。
3、我们学校的校车（）都是一个男司机开的，但最近却（）由一个女司机开。
4、他（）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。
果然当然不然。
1、下课时间到了，我们（）应该放松一下了。
2、她看清楚了，北斗七星（）绕着北极星慢慢地转动。
3、你快做作业吧，（）又完不成作业了。
三、给下列句子加上标点。
1、啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀（）
2、你读的是什么书呀（）
3、如果我不是丑小鸭，会是一只漂亮的天鹅吗（）
4、夏天到了，荷花开放了（）
5、这难道是自己的影子（）
6、种田的人自言自语地说（）我得想个办法帮它们长（）
7、那儿的花可美啦（）有红的（）黄的（）还有紫的（）蓝的（）五颜六色（）芳香扑鼻（）
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