苏教版二年级语文第四单元练习

发布 2024-03-29 15:50:06 阅读 3043

第四单元。

8.小鹰学飞。

一、读下面的字,把音节补充完整。

s x g z y

算旋跟总鹰。

二、比一比再组词。

促( )古( )总( )

捉( )鼓( )想( )

三、用“总算……”已经……”各写一句话。

四、按课文内容填空。

1.小鹰飞到了大树的上面,它高兴得喊起来:“我( )会飞了!”

2.小鹰飞到了大山的上空,它又高兴得喊起来:“我( )会飞了!”

3.小鹰飞的很高了,它( )地喘着气说:“现在……我( )会飞了吧!”

4.小鹰一抬头,只见白云上面还有几只鹰在( )呢!

五、组词。旋鼓。

顶算。六、读读写写。

跟着( )飞行( )急促( )摇摇头( )

总算( )头顶( )盘旋( )指了指( )

七、选合适的字填空,再把句子读一读。

1.我们的学校( )花园。(象、像)

2.这是我( )的小飞机。(作、做)

3.老师,能( )给我们讲故事。(再、在)

4.校( )里的花真美啊!(圆、园)

5.你家在( )里?(哪、那)

八、阅读短文,完成练习。

小鹰只好鼓起劲,跟着老鹰拼命向上飞。飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气,对老鹰说:“现在……我总算……会飞了吧!”

1.写出下面词的反义词。

上——(矮——(小——(

2.“飞呀,飞呀……大山也变得矮小了。”大山变得矮小,是因为。

9.青蛙看海。

一、加偏旁,组成新字,再组词。

及曷巴。二、连词成句。

1.失望石阶不知不觉。

2.草丛到达展现。

三、用“如果……就”造句。

四、读句子,在文中找出意思相同的句子,写下来。

1.我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条跑的腿,是上不去的。

2.这一点儿也不难。

3.不过你不登上山顶,是不可能看到大海的。

五、成语接龙。

人山人(海海)底捞(月月)下花(前前)思后(想想)入非(非非)亲非(故故)步自封。

10.狼和小羊。

一、读读写写。

可怜( )温和( )故事( )气冲冲( )

小溪( )先生( )争辩( )坏家伙( )

二、用下列字组词。

先( )争( )再( )温( )

冲( )背( )亲( )倒( )

三、选字填空。

倒道。 )水路喊( )

知立车。四、按课文内容填空。

1.狼找了三次碴:

1)说小羊把它喝的水( )了。

2)还说小羊( )在背地里( )

3)又说骂它的不是( )就是都一样。

2.小羊争辩说:

1)狼在( )水是从上游流下来的。

2)去年,小羊还没有( )呢!

五、读一读,在括号里选出正确的字填空。

1.去年你经( )在背地里骂我。(常、长)

2.浪不想( )争辩了。(在、再)

3.狼说着就往小羊身上( )

六、用“不是……就是……”因为……所以……”造句。

七、找出句子中的反义词,写在括号里。

.骂我的不是你就是你爸爸,反正都一样!( 和( )

.这题目看起来容易,做起来很困难。( 和( )

.您在上游,我在下游,水是不会倒流的呀!( 和( )

八、《狼和小羊》这篇课文里:

.“我怎么会把您的水弄脏呢?”这句话的意思是:

.这则寓言告诉我们:狼的本性是**的,它是一定干坏事的,对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。

1.狐狸和乌鸦。

一、读一读,把“一”字的音节补充完整,看看有什么不同。

一棵一片一转一眼一开口一溜烟。

二、读读写写。

叼着( )回答( )笑脸( )直流口水( )

羽毛( )得意( )跑掉( )赔着笑脸( )

三、写出带有下列偏旁的字。

车( )口( )扌( )

木( )氵( )讠( )

四、按课文内容填空。

1.狐狸馋的直流( )他( )一转,对乌鸦:“(的乌鸦,( 乌鸦( )回答。

2.狐狸陪着( )说:“(的乌鸦,您的( )好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是( )回答。

3.乌鸦听了狐狸的话,非常( )就唱了起来。她刚一开口,肉就( )

五、在括号里填上合适的词。

一片( )一棵( )一支( )一台( )

一把( )一句( )一条( )一间( )

六、比一比再组词。

差( )内( )掉( )

美( )肉( )桌( )

七、选词填空。

1.您的嗓子( )好,谁都爱听您唱歌。(正、真)

2.狐狸( )着笑脸对乌鸦说。(陪、赔)

3.它( )一张嘴,肉就掉下来了。(钢、刚)

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