一、给下面的句子加上标点。
1、一群群小蜜蜂在花丛中飞来飞去（。）
2、昨天，我跟叔叔一起看了一场电影 （。
3、这棵树是柳树么（？）
4、六一你玩得快乐吗（？）
5、你怎么能以貌取人呢（？）
6、这个小罗盘实在是太神奇了（！）
7、强强拉着苗苗说(：“快走(， 交给老师再来捡（。”
二、把括号里的词语加到句子中去，使句子更具体。
1我乐呵呵地捉回了一只会唱歌的蝈蝈。（乐呵呵地会唱歌的。
2、我们学习认识各式各样的花朵。（各式各样的。
3、爸爸是远近闻名的植树能手。（远近闻名的。
三、按照例子给句子换个说法。
例：天上的星星怎么能数得清呢？天上的星星是数不清的。
1、你是医生，你怎么能这样做呢？你是医生，你不能这样做。
2、我怎么能不去学校上课呢。
我不能不去学校上课。
四、把句子补充完整。
1、环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
2、运动员听到发令枪声一响，就像野马一样冲出起跑线。
3、我的心里甜滋滋的，就像吃了蜜一样甜。
4、小兔子的眼睛像两颗红宝石一样，非常好看。
5、湖面像一面明亮的大镜子，映出了蓝天和白云的倒影。
6、秋天，满山的枫叶像红色的蝴蝶，特别好看。
7、太阳像忠实的向导，为我们指引方向。
五、句型转换。
1. 我妈妈在幼儿园教书。
反问句：我妈妈怎么不在幼儿园教书呢？
2. 你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
陈述句：你看，这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
感叹句：你看，这岩石一层一层的，多像一册厚厚的书呀！
3. 我们不能被困难吓倒。
反问句：我们怎么能被困难吓倒呢？
4. 你难道不爱你的妈妈？
陈述句：你肯定爱你的妈妈。
感叹句：你是多么爱你的妈妈呀！
5. 风娃娃吹跑了人们晒的衣服。“被”字句。
6、那么多星星，你是数不清的。反问句：那么多星星，你怎么能数得清呢？
感叹句：那么多星星，你是数不清的呀！
7、这本书难道不是你的吗？（改成陈述句）这本书就是你的。
8、林老师是我们的语文老师。反问句：林老师怎么不是我们的语文老师呢？
六、根据要求写句子。
拟人句。例：柳树姑娘正在梳理自己那长长的头发。
比喻句。例：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
七、根据意思填写四字词语：
、突然响起巨大的雷声。（雷声大作）
、灯的光线动摇不定，忽明忽暗。（隐隐约约）、看起来或听起来不很清楚。（模模糊糊）
、华美的灯高高地照映着。（华灯高照）
请写出四个描写团结合作的词语：同心协力众志成城。
万众一心战无不胜。
请写出四个勤奋好学的成语：勤学好问好学不倦博采众长多多益善。
请写出四个描写春天的词语。
春暖花开春回大地鸟语花香万物复苏
一、选择填空。
一边……一边…… 一会儿……一会儿……
1.同学们（一会儿）看书，（一会儿）写字。
2.他精神失常了，（一会儿）对这个人生气，（一会儿）对那个人生气。
3.戴嵩（一会儿）浓墨涂抹，（一会儿）轻笔细描，很快就把画画好了。
4.妈妈（一边）看电视，（一边）织毛衣。
因为……所以…… 虽然……但是……
1.（虽然）天气非常冷，（但是）爷爷还是天天早起锻炼身体。
2.（因为）张彤生病了，（所以）没有来上课。
3.（虽然）张彤生病了，（但是）他仍然来坚持上课。
4.（因为）我考试成绩很好，（所以）妈妈奖励了我一件礼物。
如果……就…… 只有……才……
1.我们（只有）好好学习，长大后（才）可以报效祖国。
2.（如果）明天天晴，我（就）可以和妈妈去外婆家了。
3.（如果）我们班成为“阳光班级”，我们（就）会很开心。
4.（只有）按时完成作业，我们（才）有时间休息。
一……就…… 只要……就……
1.（只要）期末考试考好了，我们（就）可以在暑假尽情玩耍。
2.（只要）你答应，我们（就）可以把这件事做好！
3.（一）想到老奶奶家的破玻璃，我（就）害怕。
4.我（一）做完作业，（就）可以看《火隐忍者》了。
有的……有的……有的…… 一……一……一……1.黑板上有三个图形。（一）个是三角形，（一）个是圆形，（一）个是正方形。
2.下课了，同学们（有的）踢毽子，（有的）捉迷藏，（有的）打乒乓球，真快乐！
二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.因为今天太热了，所以我不想去上街。
2.只要我们不惹老师生气，老师的梦想就会实现。
3. 因为停电了，所以我们不上晚自习了。
4.只要我喝牛奶，我就过敏。
5.虽然老师生病了，但是老师还是来给我们上课。
6.弟弟虽然年纪小，但是他很懂事。
7.因为明天下雨，所以我们下个星期去游乐园玩耍。
二年级下册句子练习
一 为句子加上标点符号。春天到了，百花盛开 我和小明是好朋友 岩石怎么会是书 你又生病了吗 今天的雨下的可真大 灯光真美，故宫可真气派 将句子补充完整。1 正在 2 的叫声 3 你怎么能 三 完成比喻句。1 茂密的枝叶像 似的，遮住了阳光。2 夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如 3 燕子的尾巴像 4 ...
二年级语文下册句子练习
复习句子练习题。一 改写句子 不改变句子的意思，给句子换一种说法。例 我把茶杯洗干净了。茶杯被我洗干净了。1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。2.小闹钟把我吵醒了。3.小青蛙把荷叶当成了歌台。4.小羊被大灰狼吃掉了。5.人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。二 给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思不同。1 这...
二年级语文下册句子练习
复习句子练习题。一 改写句子 不改变句子的意思，给句子换一种说法。例 我把茶杯洗干净了。茶杯被我洗干净了。1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。2.小闹钟把我吵醒了。复习句子练习题。一 改写句子 不改变句子的意思，给句子换一种说法。例 我把茶杯洗干净了。茶杯被我洗干净了。1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。2...