二年级阅读小练习 3
姓名。一）小布头。
猴妈妈买了一（ ）花布，她用花布为小猴做了一（ ）花衣服。小猴高兴得又蹦又跳，然后猴妈妈扔掉了剩（shènɡ）下的小布头。
小蚂蚁豆豆（ ）起了小布头，对小布头说：“小布头，小布头，你是我的好朋友，变呀变，带着温馨（xīn）和欢乐。”
小布头变成一只小船，小船在小河里（ ）呀（ ）小蚂蚁豆豆和爸爸妈妈一起，坐着小船去小鱼家做客。
小布头变成一块飞毯，飞毯在半空中（ ）呀（ ）小蚂蚁豆豆和爸爸妈妈一起，坐着飞毯去小鸟家做客。
小布头变成一顶帐（zhànɡ）篷，小蚂蚁豆豆和爸爸妈妈一起，在帐篷里度过许多风风雨雨的日子。
小布头成了小蚂蚁豆豆一家离不开的亲密“朋友”。
有一天，小猴的花衣服破了，猴妈妈找不到一块和花衣服一样的布来（ ）豆豆把那块小小的花布头，送回给猴妈妈了。
1、我能正确地选择下列词填在短文的括号里。（可重复使用）
补块飘漂捡件。
2、我能照样子写几个这样的词。
又蹦又跳。风风雨雨。
3、我能在括号里填上合适的词。
的花衣服的日子的朋友。
4、我能按要求写句子。
猴妈妈把小猴的花衣服补好了。
被。二）落叶。
夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上了金装。登高望去，树叶犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。
地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。
1、短文共（ ）句话，写的是（ ）天的景色。
2、从文中选出合适的词填在括号里。
的金海翩翩起舞的。
的金毯展翅飞翔的。
3、填空：树叶像像还像。
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
、这段话共有（ ）句。
2、天亮了醒了，叽叽喳喳唱着歌。
3、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。
4、露珠为什么不见了，是因为（ ）
、太阳出来了露珠掉在地上了。
3.小闹钟。
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是。
3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为
奇妙的舌头。
猫的舌头上长（zhǎnɡ chánɡ）有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热的时候总是伸出来的，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝叶卷住，这样吃东西就方便多了。
企鹅的舌头长着尖尖的牙齿，能逮住滑溜溜的鱼虾。变色龙的舌头比身体还长（zhǎnɡ chánɡ），平时藏在嘴里，见到飞虫，能把害虫从树洞里钩出来吃掉。蛇的舌头细长分叉，不停地吐进吐出，能感觉周围的动静。
动物的舌头多么奇妙啊！
1、请在文中选择正确的词语填空。
的牙齿的鱼虾。
的舌头地吐进吐出。
2、给文中带点的字选择正确的读音，画上“√”
3、读完短文，我知道短文主要讲了。
二、读短文，按要求作答：
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（）的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（）、
3、把这段话中比喻的句子勾出来。
人教版小学 上 期末测试卷二年级语文 阅读天地部分
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多黑饥寒复杂 六 照样子写出意思相近的词语。4分 例 连忙 赶紧。著名漂亮特别。立刻。七 补充成语。8分 高 淡谷 登坐 观自 自收 藏军 马十 十无 无 八 连一连。12分 1 学电脑梳理羽毛。做图案观赏旗帜 拼作业挥舞风景 2 欢快的阳光认认真真地走路。先进的脚步急急忙忙地上课。温暖的科技吞吞吐...
人教版小学语文二年级上册期末试题
小学二年级上册期末复习题。一 比一比，再组词。食体观值 良休现直 从已请被 丛己清破 拍帜 怕识 二 按要求写近义词。美贫危险 苦哭寒冷 进快正 危险难过黑暗 三 在括号里填上合适的量词。一 绳一 扇子一首 一 筷子一 衣服一 书。两 河三小狗一杯子。一蛇两糖一月。四 用字组词，再用词写一句话。1 ...