休厂（ ）粉（ ）睛（ ）容（ ）
三、多音字组词。
处 ch教 jiāo漂 piāo（ ）
chjiàopiào（ ）
还 hái好 hǎo都 dōu（ ）
huánhàodū（
四、填一填。
1齐，泰山移。
2计谋（ ）柴（ ）火焰（ ）
3一把筷子难折断。
4搓绳。5.一花独放不是春。
6.美对对恨。（ 对虚假，（ 漠对（ ）忱。雪中送炭献爱心。
（ ）对对（ ）饥寒对（ ）索取对奉献。（ 献出。
7.假如我有我要给窗前的画一个让（ ）在（ ）也能。
不会在缩着轻轻。
8诗人朝。 ）离家无改鬓毛衰。
诗人代。将欲行，忽闻岸上踏。
潭水汪伦。五、照样子，写一写。
1.闻了闻
2.一个比一个好。
一比一一比一。
一比一一比一。
3.把你的绿铅笔借给我用一用行吗？
4.现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
5.吞吞吐吐
神气极了。荡来荡去。
立刻喊起来。
6. 填上合适的字词。
例：迫（不）（及）待一（只）狐狸假如——（如果）贫——（富））中（）炭一（）日记天天——（美——（
叫苦（）（一（）礼物称赞困难——（
）人（）乐一（）红枣难过——（饥寒——（
7.加上标点符号。
1）小猴子成了“万兽之王”（）
2）他是个助人为乐的孩子吗（）
3）妈妈，我们一起去公园吧（）
8.给下面的句子排排队。
）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
六、连一连。
仔细地画漂流的风筝。
红红的风景飘荡的纸船。
美丽的苹果静静地望着。
用心地看呆呆地躺着。
寒冷的地方快活地眼光。
好吃的北风羡慕的孩子。
健康的谷粒好学的裙子。
遥远的身体心爱的成长。
七、读短文，回答问题。
一）大海边。
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。”
我说：“大海是鱼儿的家。”
1.短文共有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。
2.在括号里填上合适的词语。
一()小鱼一()浪花一()脚印。
一()杜鹃一()工厂一()山沟。
3.把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
1） 小鱼游来游去。(摇头摆尾地)
2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排)4.大海是什么？照样子，写句子。
例：大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的。
大海是渔民的。
二）一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（）地把它救下来，我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。
我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
1.在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
2.写出和下面词意思相近的词。
美丽——（赶紧——（
3.短文共有（）句话，写了___和___的事。
4.小蜻蜓是什么样子的？用“——画出有关句子，这里描写了蜻蜓的和。
5.我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“～～画出来。
6.因为蜻蜓是所以我把它放了。
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