三年级上册语文每课复习要点。
第一单元1.我们的民族小学。
一 、背诵全文，按原文填空。
二 、这是一所（美丽、团结）的学校。课文时按照上学的路上，来到学校；上课下课；文末点题这样的顺序写的。表达了作者自豪赞美之情。
三、《我们的民族小学》节选（一）
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。有傣族的、有景颇族的、有阿昌族和德昂族的、还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
文中哪句话写出了小路有多美，用波浪线标出来。
小学生的特点是什么？
从哪一句看出学校的教育很成功？
二）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
1）这句话从三个方面写出窗外（ ）
2）摘录这句话里的动词。
3）我也会用带点词写一句话。
四、字词。1.读准字音：颇
2.易错的字词： 摔跤昌盛坪坝穿戴蝴蝶跳舞绚丽多彩游戏敬礼。
3.多音字：干
2.金色的草地。
一、背诵课文段，按课文内容填空。
二、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）
三、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）
四、金色的草地(节选)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的，花朵舍拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1.草地中午时候是___色的，傍晚时候是色。
2.为什么有蒲公英的草地会变色？找出有关的句子用横线标出来。
3.“睡觉”的意思是起床”的意思是。
五、字词。1.易错字词：一本正经引人注目蒲公英观察绒毛区别（瓣、辩、辨、辫）区别（钓、钩）区别（耍、要）
2.多音字：朝假
3.爬天都峰。
一、背诵课文段。
二、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（因为他们互相从对方身上汲取力量，凭着自己的努力爬到峰顶。）
三、爬天都峰(节选)
我站在天都峰脚下抬头望，啊峰顶这么高在云彩上面哩我爬得上去吗再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1）这一段话写了天都峰什么特点？
2）写出下列词语的同义词。 笔陡似乎（ ）
3）给空白处加标点。
四、字词。1.读准字音：颤。
2.易错字词：区别（仰、迎） 仰望陡峭区别（峰、锋、蜂） 呵护勇敢。
3.多音字：似相发臂得
园地一》一、我的发现。
掌握多音字及形近字。
二、背《小儿垂钓》
三、记住“读读认认”里的生字，会组词。
《第二单元》5.《灰雀》
一、背诵课文描写灰雀的部分，按课文内容填空。（公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱）
二、《灰雀》节选。
有一年冬天，列宁在（ ）养病。他每天到公园（ ）公园里有一棵（ ）白桦树，树上有三只灰雀：两只一只它们在树枝间婉转地（ ）非常列宁每次走到白桦树下，都要（ ）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来（ ）和。
1）按课文内容填空。
2）这句话是从灰雀的写出它（ ）的特点。
3）列宁喜爱这三只灰雀吗？从**可以看出来？用“——画出来。
4）读一读，写一写。
灰雀生活的地方灰雀的数量。
灰雀的颜色灰雀的活动。
灰雀的声音灰雀给人的感觉。
三、 男孩说：“没……我没看见。” 选自《灰雀》）
我从“……里体会到。
一定会飞回来！”男孩肯定地说。（选自《灰雀》）
我从“一定”和“！”里推测出男孩当时想。
从《灰雀》一课，我体会到列宁是一个（尊重、爱护）的人，小男孩是一个（诚实天真）的人。
四、读课文，关注提示语不同位置，学会给句子加标点。
五、字词。1.读准字音：桦渣。
2.易错的字词：散步胸脯勇敢搜集低头
3.多音字：散
6.小摄影师。
一、读课文，关注提示语在不同位置，学会给句子加标点。
二、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）
三、字词：1.读准字音：鞠躬吩咐
2.易错字词：摆弄准备胶卷杂志社吩咐区别（准、推）
3.多音字 :当
四、课内阅读。
晚上，秘书告诉高尔基外面来了一位摄影师。
是个小男孩吗高尔基问。
不是。是一家杂志社的记者。”
请转告他，我很忙。不过，来的（ ）是个小男孩（ ）一定让他进来。”
1.给自然段加上标点。
2.在括号里填上适当的关联词。
2.读划线的句子，然后用“转告”说一句话。
五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答高尔基的耐心和小男孩的认真）
7.奇怪的大石头。
一、背诵第六自然段。
二、这么重的大石头从天上掉下来，力量它应该可是它。
1）我们也学着李四光来问一问：这么重的大石头没卧进土里去，说明它一定不是那么。
2）从这句话中，我能看出李四光是一个的人。
后来，李四光回到家乡，专门考（考察）了这块大石头。他终于弄明白，这块大石头是从（摇遥）远的秦岭被冰川带到这里来的。经过（近进）一步的考（考察），他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。
他的这一研究，（振震）惊了全世界。
划去括号里不恰当的字。
“这一研究成果”具体指什么？（长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。）
从这段话中，你感受到李四光身上有哪些值得你学习的好品质？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质。）
三、字词。1.读准字音：陨域突兀。
2.易错的字词：旅行考察遗迹藏身卧倒震惊。
3.多音字：藏
四、课后资料袋。
《园地二》一、引用人物对话的不同形式，学会加标点。
二、背默五句名言，并增加几条，会写。
好好学习，天天向上。（***）
兴趣是最好的老师（爱因斯坦）
处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。（陶行之）
三、我会填，会读写。
补充：脯铺编遍备奋纷吩附咐按安低底绚约苍昌渣喳惜借。
四、《闻鸡起舞》意思 ，听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
列举来自历史故事的成语：一鼓作气纸上谈兵一字千金指鹿为马四面楚歌约法三章背水一战老当益壮胸有成竹
第三单元 9．古诗两首。
一、背诵、默写两首古诗。
二、解释。书（写） 萧萧（风声） 挑（捉） 促织（蛐蛐） 篱落（篱笆） 九月九日（重阳节） 山东（华山以东独（单独） 异（别的，其他的） 异乡（他乡） 忆（思念） 逢（遇到碰到） 倍（加倍） 遥（遥远）
三、课后题诗句意思。
1.诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蛐蛐。
2.作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人。
1)《夜书所见》的作者是（ ）代的诗人（ ）这首诗表达了作者的感情。
2)《九月九日忆山东兄弟》作者是他是（ ）代诗人。“异乡”指这首诗表达了诗人的感情。
四、易错字词。
区别（篱、离）（忆、异）（促、捉）（佳、家）（倍、被）
五、多音字：挑。
10.风筝。
一、背诵课文第二自然段。
二、课文的写作顺序（做风筝、 放风筝 、找风筝）
四、找出课文中描写心情的有关语句。
（1、我们精心做着……2、我们依然快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……）
五、《风筝》（节选）
从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，随着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。
风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一拍头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。
三年级语文复习要点
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三年级语文复习下册复习要点
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三年级语文下册复习要点
一 词语表听写p167 172。二 生字表 一 需掌握字音，要求能正确读出并进行分辨，精选拼音易读错的部分生字及词语。三 生字表 二 需掌握字形，要求能正确书写，会听写，精选部分字形易写错的生字及词语。四 多音字 似挨佛载圈更为将禁咽塞挣重卷曾难差处屏累系调教缝降便露血。一 选择填空 光 光线 只，...