人教版）卷首语：要相信自己是最棒的！
一、看拼音，写词语。（10分）
lián peng qīng tíng pí juàn fán zhí cōng yù
rán shāo ān wèi jì rán téng tòng yóu yù
二、观察规律，并填空。（8分）
引草( )珍( )xi望教( )让“每”变变变 ( 洋。
阳后( )三、补充成语。（6分）
）心（ ）胆 （ 人如（ ）清（ ）可（ ）
）出（ ）外左（ ）右（ ）不（ ）待。
四、回顾与积累应用。（20分）
1、小玲爱看书了，常常忘记了吃饭和睡觉的时间。真是。
我积累的关于勤学的成语还有关于山峦的成语有。
我还积累了优美的句子呢！
课外，我读的书有等等，我的收获很多。
2、绳在冰在要看水底万丈深。雨里鸡鸣一两家点水蜻蜓款款飞；池上碧苔三四点。
3、三年级的小学生王军，整天贪玩，不做作业，我用一句名言劝说他： 。
4、在“六一”联欢会上，很多同学们都登台表演了精彩的节目，赢得了阵阵掌声，这可真是歇后语）
5、学了《亡羊补牢》我明白了。
学了一个小村庄的故事》我决定。
五、精彩阅读一)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这段话出自《 》一课，主要写的是3分）
2、这段文字共句话。其中第2句与第句之间是关系。（2分）
3、这段话中，作者依次抓住翠鸟的这几。
个方面的内容来写的。（4分）
4、为了突出翠鸟羽毛的特点，作者主要运用了的修辞手法。把羽毛写成“头巾”、“外衣”、“衬衫”，从中看出作者对翠鸟的感情 .(4分。
5、从文中找出描写颜色的词语写在下面的横线上。（5分）
(二) 我家的小园。
我家的东南边有一块长方形的小园，里边种着各种蔬菜，花草和树木。这里一年四季都很美丽。
春天来了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。
一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石榴熟了，桔红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树枝披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁地叹道：“好美啊，小园！”
1）照样子再写出两个词语。（2分）
叽叽喳喳。2）在文中找出下列词语的近义词。（2分）
喜欢漂亮。3）本文用了总分的写法，在分述时，是按的顺序写的。（1分）
4）写出短文第三自然段的段意。（2分）
5）摘录文中一个比喻句自己再写一句2分）
6）你喜欢小园吗？为什么？（原因要写具体）（4分）
六习作乐园我喜欢的。
要求：先把题目补充完整，再按要求写一篇内容具体，语句通顺的文章。可以写喜欢的植物，可以写小动物，可以写人，可以写喜欢做的事，也可以写喜欢的某样东西……总之，不管写什么，要能够让人从你的文章中看出你的喜爱之情，要表达出自己的真情实感。
（25分）
人教版三年级下册语文试卷(参***)
一、莲蓬蜻蜓疲倦繁殖葱郁燃烧安慰既然疼痛犹豫。
二、珍惜吸引夕阳希望草莓教诲海洋后悔。
三、 提心吊胆游人如织清晰可辨喜出望外左顾右盼（左思右想、左邻右舍） 迫不及待
四、1、废寝忘食其它略 2、细处断薄处裂莫看江面平如镜竹溪村路板桥斜穿花蛱蝶深深见叶底黄鹂一两声 3、（略）珍惜时间的格言均可 4、 八仙过海---各显神通。
5、 一个人有了错，只要认真改，就不算晚。 （从保护环境谈起均可）
五、（一） 1、《翠鸟》 翠鸟的外形特点 2、 6 总分。
3、 爪子羽毛眼睛嘴 4、 比喻喜爱。
5、红色橄榄色翠绿色浅绿色赤褐色
（二）1、略 2、 喜爱美丽 3、 春夏秋冬或四季变化 4、夏天小园里的丰收景象。（意思接近就可以略。六略。
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人教新课标三年级语文下册期末试题。70分钟完成，满分100分 成绩 一 读拼音，写词语。10分 r n sh o b yu r t n j h n ji o p zh o y qu w sh n w y n w z n 二 陈列 的 陈 用部首查字法应查部首 除部首外应查 画，用音序查字法应查大写字...