做幸福的外国语教师

---读《做一个幸福的教师》有感。

外国语学校初一三部张燕。

渴望快乐，追求幸福”是人的本能。那么，什么是幸福？不同的人有不同的界定。今天，作为外国语的一名教师，我就谈谈我的幸福感受。

毋庸讳言，进入外国语学校后，我的第一感觉是累，每次回家，父母看到日渐消瘦憔悴的我，唯一的一句话就是：“你要多吃饭。”我知道，在这简短的话里，已经包含了他们最深沉的关爱。

但我心里知道，我既然选择了外国语，就得接受这份挑战。于是，我忙碌着，克服工作中的一个个困难。在忙碌中，我却感到不时有一种甜甜的滋味充溢心头。

现在，我借着这个读书报告会终于体味出了，这种滋味就是幸福。挑战自己的过程，也就是个体生命提升的过程，甚至是从中体验人生幸福的过程。

昨天，在凛冽的寒风中，我们三十一位外国语教师欢聚一堂，参加了学校为教师举办的生日会，接受了学校领导给我们的生日祝福。任窗外冰天雪地，寒风呼啸，室内却温暖如春。当火红的烛光跳跃在眼前，动人的生日祝福歌回荡在耳畔，我心中激情荡漾。

吴校长叮嘱老师要常回家看看父母；不要光工作，要注意自己的身体，注意休息和锻炼；做到教师第一，才能有学生第一。听着暖人的话语，我的心里涌起一股股暖流。自己的付出得到了他人的理解和尊重，不就是一种幸福吗。

回到办公室，同事们一声声“生日快乐”，让我感受到了和谐与幸福。到班里，孩子们正练歌，把生日蛋糕分给他们，看着他们边吃边闹，奶油满脸，听着他们为我们唱的生日祝福歌，又是体会到一种只有为人师者才会有的幸福。远足归来，于琦深深的鞠躬；感恩节，写满祝福的贺卡和全班孩子的鞠躬，都曾让我溢出幸福的泪水。

我是平凡的，很容易满足，当我的付出有了回应，我就是幸福的。陶继新老师说，打点幸福人生需要内在的和谐，这种外在的和谐不也更增加我们的幸福感吗。

进入外国语学校，我们的学校领导重视教师的成长，建议教师多读书。是的，读书与教师的生命成长有着一种内在的维系。作为教师，首先应该是个文化人。

而要想拥有文化，就必须读书。经典文化一旦成为教师的心里，外显出来的就是一道绚丽的风景。因为经典文化不仅流淌着智慧的光华，而且还摇曳着思想的要义。

通过阅读，向大师们汲取智慧与思想，甚至与大师进行心灵的对话，便会向大师靠近，大师的作品里都蕴涵着真善美，久而久之，自己的思想境界也会越来越高，那种真善美的东西就会走进你的心灵。陶继新告诉我们：“经典诵读之后，男士更有风度，女士更加美丽，何乐而不为呢？

”“文化一旦在心灵安顿之后，就成为了一生幸福的储蓄。” 作为一名语文教师，最有机会接触名著经典，提升自己的精神世界，美丽着自己，发展自己，怎能不幸福？

记得在《学生第一》读后感中，我曾写道：“在十一学校工作，教师是幸福的。”现在，作为外国语学校的一名语文教师，忙着，累着，收获着，我也是幸福的。