单元名称：
第一单元单元备课。
本单元的三篇课文内容丰富，有描绘动物的《小蝌蚪找妈妈》，有描写自然的《我是什么》、有歌颂自然、歌颂生命和自由的《植物妈妈有办法》，有人与自然和。
单元内谐相处的口语交际：有趣的动物。总的来说，是通过对自然景物的描写，激发学容：
生热爱大自然的思想感情。本单元内容的安排，是以课标的“注重语言是感悟，积累和运用”为依据而编写的，编写的主要意图也是通过这一单元的学习和训练，领悟作者的表达方法，为学生的写作打基础。
1、感受作者对大自然、小生灵的爱恋之情及独特的审美情趣，培养学生追求美。
单元目。好事物的情怀。
标：2、体会作者是怎样细心观察大自然的，用以指导自己的观察行动。
3、摘录好词好句，并学会用在自己的口头和书面表达中。1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。
单元重。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。点：
3、学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法。1、体会文章的思想感情。
单元难。2、是领悟作者的表达方法。点：
有描绘动物的《小蝌蚪找妈妈》，以流畅自然富有热情见长的。教学中一是使学生感受人与大自然和谐相处带来的快乐和幸福，增强环保意识；二分角色朗。
教材及。读课文领悟作者描写景物和表达思想感情的方法。
学生分析。我是什么》这篇课文通过描写风光，赞颂了自然的美。为了更好地达到本单元的训练重点，可引导学生通过阅读提示，激发读文兴趣，按提示的要求学习课文。
本单元在三篇课文后，编排了口语交际和快乐读书吧。既点明了本单元的训练重难点，也起到了巩固。延伸的作用。
在教学中，让学生发挥想象大胆发言大胆说，联系自己学习《植物妈妈有办法》一课的体会，谈谈从中领悟到的一些感受，爱护学生感悟表达的积极性。
教学建议。小蝌蚪找妈妈2课时我是什么2课时。
课时安排植物妈妈有办法2课时。
口语交际·2课时。
语文原地一1课时快乐读书吧1课时。
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一 秋天。秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1 短文有个自然段。第 自然段写秋天到了，菊花开了。第 自然段写秋天到了，果子熟了。2 填上合适的词。的菊花 的苹果 的梨。的果...
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二年级上册词语听写词汇。1.就是头顶孩子跳远肚皮2.两个宽广眼睛跳水3.傍晚海洋极小一片变成。16.岁月站立船身果然到底17.画家拿走评奖时候报告18.另外及时拿起合并一幅4.工作5.办法6.娃娃7.花园8.红旗9.杨树10.柏树11.儿歌12.熊猫13.四季14.戴花15.19.写字20.信封21...
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树之歌 教学设计。审核人 审核时间 年级二年级科目语文授课教师课型课题。新授。主备教师。授课时间。树之歌 教学目标知识与技能 1.认读15个生字，会写10个生字，正确读写 杨树 梧桐 教学目标 1 知识与技能 2 过程与方法 3情感态度与价值观 等词语。2.正确 流利地朗读课文，背诵课文。3.了解 ...