（教学反思参考2）孔子。
孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。孔子的思想主张两千年来一直影响着我们的为人处世。于是课文设计了几个孔子的故事，希望通过这几个故事，让学生们去了解这位伟大的思想家的思想主张，以及故事背后所反映的他为人处世的准则。
基于此，我通过对重点词语的理解、故事的分析让学生明白大教育家的处世准则，以此来影响孩子的人生观、价值观。
每个故事都体现了孔子的为人处世的准则，所以在板书设计上，我设计了两块，一块用小标题概况孔子的故事，一块是反映出的孔子的处世准则。第一个故事是孔子与子贡谈“己所不欲勿施于人”，以此来表达孔子的“推己及人”、将心比心、宽以待人的处世准则。第二个故事不喝盗泉水，告诉我们作为一个君子该有的自律与节操是什么。
第三个故事谈“识人不宜”，来感慨做人要知错就改、善于自省、肯于反思。最后一个故事晚年读《周易》，告诉我们要笃信好学，活到老、学到老。
通过一个课时对这几个故事的学习，孩子们又接受了一次心灵的呼唤，让简单的真理穿越千古，再一次触碰着孩子们的内心，也让孩子们了解我们民族的根性。课后，孩子们齐刷刷地跑到“图书角”找《论语》，有对他敬佩的、有对他崇拜的、也有对他怀疑的。不管孩子们想什么，这位伟大的思想家、教育家的想法至少在孩子内心产生小小的涟漪。
人教版小学五年级上册语文教案教学反思参考新型玻璃 5
教学反思参考5 新型玻璃。新课程改革要求教师改革自己的教学方法，注意培养学生的创造性思维能力，理论和实践结合起来，在实践中引导学生研究和掌握科学创新的规律和科学创新的方法。对于小学生来说，创新学习就是使学生的学习过程成为培养其创新意识 创新能力的过程，也就是开发学生多方面潜能的过程。那么，如何在课堂...
人教版小学五年级上册语文教案教学反思参考新型玻璃 3
教学反思参考3 新型玻璃。新型玻璃 向我们介绍了玻璃家族的一些新成员，这些玻璃令学生大开眼界，也激发了他们的想象力，对学生来说是一篇很有益的文章。这篇文章内容浅显，前五段结构基本相同，因此在教学中我就放手让他们自学，在书上批批画画，用不同的符号标出表示不同玻璃特点和作用以及玻璃所使用的范围的句子，教...
人教版小学五年级上册语文教案教学反思参考窃读记 4
教学反思参考4 窃读记。窃读记 是第一单元的第一篇课文，第一单元的专题是 我爱阅读，教育学生要热爱阅读，在阅读中获得知识，学会思考，而且得到情感的陶冶和精神的享受。窃读记 生动 细致地刻画了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望。在教学本课时，我首先让学生自读自悟，在读通课文的基础上初步了解课文大...