２、创设有利于学生学习的学习情境：
教师的语言力图感染学生，将学生带入课文，体会文章的思想感情。入课时，背诵学过的关于梅花的古诗，使学生感受到人们都很喜爱梅花，课文中的外祖父也不例外。讲课过程**示祖国名山大川和具有北京特色的**，配着一首《我的中国心》的**，伴着老师的语言，使学生产生热爱祖国的情感，为身为中国人而感到无比的自豪。
结尾又以《我的中国心》来提高学生的民族自豪感，让学生体会到海外游子思念祖国、热爱祖国的情感。
二、不足。教师自身在课堂上的状态不够好，情感不够投入，没能真正放开，没有能通过自身感染学生，使教学效果不太理想好。
处理随机情况的能力有待于提高。有一个学生找到答案，我先处理前这一段，说一会儿再解决她那个问题，结果由于紧张给忘了，忽视了学生的学习。
教学机智少，驾御课堂的地方需要提高。当学生举例说知道的有气节的中国人的事例时，学生说得的很具体，随后老师的梳理不够明确，没能与中心联系起来归纳，显的这个环节有些偏题了。
这种教学模式有很多优势，在以后的教学中应多用，以提高学生的能力，自己的教学水平。
人教版五年级上册语文教案小学语文教学中的合作阅读《鲸》
鲸 五年制小学语文课本第七册 是一篇阅读课文，通过这篇文章的教学，要求学生了解有关鲸的知识，能给课文划分段落，初步了解一些说明事物的方法。教学时，老师先范读课文，请同学思考课文中讲了哪些有关鲸的知识，然后各小组讨论。这是本节课小组成员之间的第一次合作。老师在板书交流 总结的要点之后，表扬并奖励回答问...
语文教案 小学语文教案 五年级
语文教案 小学语文教案 五年级 1.小站 1.小站。看图学文 教学要求 1.教育学生学习小站工作人员安心在偏僻地区工作，给旅客带来温暖，全心全意为旅客服务的精神。2.学习课文围绕中心选材，按方位顺序有重点地叙述的写作方法。3.学会用 竞赛，一尘不染 写句子。4.学会本课生字 新词。5.有感情地朗读课...
2019人教版五年级上册语文教案口语交际习作三教育
学习目标。1.提高学生表达 应对 倾听 提问等语言能力。2.运用本单元学习的说明方法，学习写一篇说明性的文章。教学过程。第一课时。口语交际。激发兴趣。今天同学们带来了很多 小商品 你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗？那我们今天就试着做一名 小小推销员 精心准备。熟悉 商...