语文教案 小学语文教案 五年级

发布 2024-03-18 07:30:11 阅读 8080

语文教案-小学语文教案(五年级)·1.小站

1.小站。看图学文)

教学要求 1.教育学生学习小站工作人员安心在偏僻地区工作,给旅客带来温暖,全心全意为旅客服务的精神。

2.学习课文围绕中心选材,按方位顺序有重点地叙述的写作方法。

3.学会用“竞赛,一尘不染”写句子。

4.学会本课生字、新词。

5.有感情地朗读课文。

教学重点 1.运用**结合的方法,理解小站工作人员全心全意为旅客服务,给旅客带来温暖的精神。

2.培养按方位顺序有重点地组织材料的能力。

教学难点 本课的教学难点是通过看图、学文,理解小站工作人员热爱本职工作,处处为旅客着想,全心全意为人民服务的思想,并从文中的句子、画面上体会出小站工作人员的一片爱心。

教学时间 3课时。

第一课时教学内容:

1.初读课文,了解课文大意,结合图画说说本文给你的第一印象是什么?

2.学会生字、新词,正确、流利地朗读全文。

第二课时教学内容:

1.深入理解课文内容,学习小站工作人员全心全意为人民服务的精神,培养学生按方位顺序观察、记叙事物的写作方法。

2.理解含义深刻的句子。

第三课时教学内容:

1.巩固生字、新词。

2.复习所学的知识,用按方位顺序记叙事物的写法写一篇短文。

教学准备 投影片。

教学过程第一课时

一、审题 1.齐读课题,指名回答:你是怎样理解这个题目的?

2.这是一篇“看图学文”,这类文章我们怎么学习?(让学生明白,既要学会观察图画,又要读懂课文。)

二、初读课文,了解大意

1.示范读课文,学生勾划生字、新词,思考课文写的是一件什么事?

2.学生互相说一说写的内容?

3.指名回答:这篇课文写的是什么?

三、自学生字、新词

1.自学生字:

拼读生字。

说一说这些字哪些地方容易写错?你是怎样记这些字的?

2.学习新词:

读课后词。

讨论词意、字义。

栅”读zh4,左右结构,注意右半部分的笔画,意思是用铁条或木条做成的类似篱笆而较坚固的东西。

竞”读j@ng,上下结构,部首是“立”,注意下部分“兄”的“口”内不要多写“一”,意思是竞争、竞赛。

啸”读xi4o,左右结构,注意右半部分共8画,意思是高而长的声音。

疾驰:(车辆等)快速行驶。

竞赛:互相比赛,争取优胜。

红榜:光荣榜。

一尘不染:指环境非常清洁。

练习:通过读、背诵、练习,掌握这些字和词。

3.巩固:

听写生字、新词。

提问字、词的意思。

四、朗读课文

通过自读或小组读,练习正确流利地朗读全文。

小学五年级语文教案

高原汽车兵 教学设计及反思。教材简析 高原汽车兵 是一篇选读课文,文章讲述了张全林带领的进藏物资车队运输在途中遇到一场暴风雪。他为了自己的战友,为了边疆的军民,不怕牺牲,勇敢探路的感人事迹,表现了张全林大公无私 舍己为人的崇高品质。课文通过环境描写来刻画人物形象,突出人物品质的写法值得学习。教学目标...

小学五年级语文教案

高原汽车兵 教学设计及反思。教材简析 高原汽车兵 是一篇选读课文,文章讲述了张全林带领的进藏物资车队运输在途中遇到一场暴风雪。他为了自己的战友,为了边疆的军民,不怕牺牲,勇敢探路的感人事迹,表现了张全林大公无私 舍己为人的崇高品质。课文通过环境描写来刻画人物形象,突出人物品质的写法值得学习。教学目标...

小学五年级语文教案

高原汽车兵 教学设计及反思。教材简析 高原汽车兵 是一篇选读课文,文章讲述了张全林带领的进藏物资车队运输在途中遇到一场暴风雪。他为了自己的战友,为了边疆的军民,不怕牺牲,勇敢探路的感人事迹,表现了张全林大公无私 舍己为人的崇高品质。课文通过环境描写来刻画人物形象,突出人物品质的写法值得学习。教学目标...