语文教案-小学语文教案(五年级)·1.小站
1.小站。看图学文)
教学要求 1.教育学生学习小站工作人员安心在偏僻地区工作,给旅客带来温暖,全心全意为旅客服务的精神。
2.学习课文围绕中心选材,按方位顺序有重点地叙述的写作方法。
3.学会用“竞赛,一尘不染”写句子。
4.学会本课生字、新词。
5.有感情地朗读课文。
教学重点 1.运用**结合的方法,理解小站工作人员全心全意为旅客服务,给旅客带来温暖的精神。
2.培养按方位顺序有重点地组织材料的能力。
教学难点 本课的教学难点是通过看图、学文,理解小站工作人员热爱本职工作,处处为旅客着想,全心全意为人民服务的思想,并从文中的句子、画面上体会出小站工作人员的一片爱心。
教学时间 3课时。
第一课时教学内容:
1.初读课文,了解课文大意,结合图画说说本文给你的第一印象是什么?
2.学会生字、新词,正确、流利地朗读全文。
第二课时教学内容:
1.深入理解课文内容,学习小站工作人员全心全意为人民服务的精神,培养学生按方位顺序观察、记叙事物的写作方法。
2.理解含义深刻的句子。
第三课时教学内容:
1.巩固生字、新词。
2.复习所学的知识,用按方位顺序记叙事物的写法写一篇短文。
教学准备 投影片。
教学过程第一课时
一、审题 1.齐读课题,指名回答:你是怎样理解这个题目的?
2.这是一篇“看图学文”,这类文章我们怎么学习?(让学生明白,既要学会观察图画,又要读懂课文。)
二、初读课文,了解大意
1.示范读课文,学生勾划生字、新词,思考课文写的是一件什么事?
2.学生互相说一说写的内容?
3.指名回答:这篇课文写的是什么?
三、自学生字、新词
1.自学生字:
拼读生字。
说一说这些字哪些地方容易写错?你是怎样记这些字的?
2.学习新词:
读课后词。
讨论词意、字义。
栅”读zh4,左右结构,注意右半部分的笔画,意思是用铁条或木条做成的类似篱笆而较坚固的东西。
竞”读j@ng,上下结构,部首是“立”,注意下部分“兄”的“口”内不要多写“一”,意思是竞争、竞赛。
啸”读xi4o,左右结构,注意右半部分共8画,意思是高而长的声音。
疾驰:(车辆等)快速行驶。
竞赛:互相比赛,争取优胜。
红榜:光荣榜。
一尘不染:指环境非常清洁。
练习:通过读、背诵、练习,掌握这些字和词。
3.巩固:
听写生字、新词。
提问字、词的意思。
四、朗读课文
通过自读或小组读,练习正确流利地朗读全文。
小学五年级语文教案
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