培养良好的学习习惯》（10）
本学期，我们要养成自主修改作文和多种渠道学语文的良好习惯，多种渠道学语文包括参观军营、社会实践 、课外阅读、查阅资料 、课堂学习等等，都可以学到语文。
1、《春光染绿我们双脚》
一、多音字：
踏：tā（踏实） 撒：sā（撒娇） 便：biàn（方便）
tà（踏歌行） sǎ（撒下） pián(便宜）
二、重点解释：
荒山野岭：没有开发和利用的山岭。
青山碧岭：全是树木的绿色山岭。
枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。
三、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。
3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。
4、我国的植树节定于每年的3月12日。
5、积累相关的公益用语。植树造林，功在千秋。
爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
保护环境，就是爱惜生命。
爱护环境，保护地球，让我们用双手托起一片蔚蓝的天空。
天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
6、《春光染绿我们的双脚》
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱 。其中用了拟人手法的是：山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
你能用课文上的语句说说植树造林的好处吗？
答：开展植树造林活动以后，昔日的荒山野岭变成了如今的青山碧岭，幼小的树苗已经长大，变成了枝繁叶茂的参天大树。放眼望去，这里成了一个绿色的世界，一阵风吹过便涌起阵阵林涛，引来了无数小鸟在这里搭窝筑巢，无忧无虑地生活。
2、《暖流》
一、多音字。
调：diào（强调） 兴xīng（兴奋） 乘chéng(乘法) 似sì（似乎）
tiáo（调节）xìng（兴致勃勃） shèng(战车千乘) shì（似的）
二、解释 琼楼玉宇：指月中宫殿。
抑扬顿挫：指声音高低起伏和停顿转折。
情不自禁：激动的感情自己不能抑制。
三、为什么以“暖流”为题？
答：本义指自然现象，比喻义指心中温暖的感觉，文中指***的到来，使南开大学的师生们心中充满了激动、喜悦、佩服……这些感受、情绪融合在一起，就像一股暖流，温暖了大家的心，所以课文以“暖流”做题。
3、《只拣儿童多处行》
一、多音字：
只：zhī（船只）看：kān（看门） **zhuǎn**学）
zhǐ（只有） kàn（看见zhuàn**圈）
解：jiě（理解） 发：fā（发现） 尽：jǐn（尽管）
jiè（押解fà（头发jìn（尽力）
儿童不解春何在jiě（知道，明白） 使出浑身解数xiè（本领）
二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。
座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。
浑身解数：全身的本领。
叽叽呱呱：形容说话声音很高。
成千盈百：盈，满。形容人很多。
忸怩：形容不好意思或不大方的样子。
三、按课文内容填空：
1、 第一自然段中把颐和园比作魔术匣子；把孩子比作小天使。从这一段中可以看出孩子很快乐。这样写的好处是写出儿童的天真可爱，朝气蓬勃，充满活力。也表现冰心对孩子的喜爱。
2、最后这句比喻句把密密层层的海棠花比作喷花的飞泉，可以看出海棠花开得很旺盛 。这样写让你觉得海棠花的旺盛，充满勃勃生机 。
2、春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫！它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情地释放出来了！
3、这是一篇文质兼美的散文，写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童，表现了儿童生机勃勃，活泼欢快的情态，表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。
4、儿童不解春何在，只拣游人多处行。→冰心改过后的诗句。
游人不解春何在 ， 只拣儿童多处行 。”
5、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。
6、作家卡片：
冰心，原名谢婉莹。她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。要作品《春水》《繁星》《小桔灯》
四、问题：朋友，春天在**？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。
为什么就能找到春天呢？ 答：因为儿童多的地方，春光最饱满、最烂漫，儿童多处就是春；春天在儿童身上，儿童充满活力，青春蓬勃，他们才是祖国的春天。
4、《早》一、多音字：
正：zhēng(正月） 朝：zhāo（朝阳） 行：xíng（行人）
zhèng（正义） cháo(朝代） háng（同行）
二、解释：
冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。
停云小憩：稍稍休息一小会儿。
笔墨纸砚：文房四宝中的四样。
三、填空。1、本文是按照方位转换顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。
2、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样，时时早，事事早。
3、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。《朝花乡拾》《阿q正传》《祝福》等就是他的主要作品。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。
他笔下的人物：阿q、孔乙己、祥林嫂、闰土。
4、顿号的作用：表示句子内部并列词语之间的停顿。
5、课文最后一自然段中“清晨”、“春天”是指生命中最美好的光阴，“东风第一枝”是指梅花，这句话的意思是要珍惜生命中最美好的光阴，像鲁迅先生一样时时早，事事早。由此，我还能想到一句珍惜时间的名人名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
6、鲁迅先生有许多经典名言，你能把下面的名言补充完整吗？
1)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
2)时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
5、《古诗两首》
一、解释。游园不值： 我在游园时没有遇到主人。值：逢、遇到。
应：应该怜：爱惜。
苍苔：青苔小扣 ： 轻轻地敲。
柴扉： 用树枝编成的简陋的门。 径：小路。
印：本义指痕迹，诗中指踏坏。 疏疏：稀疏。
深：深远树头：树枝头上。
未：没有。 阴：树阴。 急走：快速奔跑。
二、填空：游园不值》：这首诗是宋代诗人叶绍翁写的。
这首七言绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。
表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。诗中描写盎然春意的诗句春色满园关不住，一枝红杏出墙来 。
诗句以小见大的手法及新生事物是不可阻挡的哲理意义。
宿新市徐公店》：这首诗是宋代诗人杨万里写的。
前一句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。”是静态描写，描绘了幽静安逸的田园风光，后一句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”是动态描写，描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。
四、拓展：1、关于描写春色的诗：
春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
春日》等闲识得东风面，万紫千红总是春。
惠崇《春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
2、关于描写儿童的诗句：
四时田园杂兴》童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
村居》儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
池上》小娃撑小艇，偷采白莲回。
6、《梦圆飞天》
一、多音字：
划huá（划破） 载zài（装载）*“**”应读zài
huà（计划） zǎi（记载）
二、填空：年10月5日，在酒泉卫星发射中心“神舟”5号发射成功，杨利伟执行了中国首次载人航天飞行任务。
2、本文按事情发展的顺序记叙了“神舟”五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。
3、“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。这一段反映了人们无比喜悦和自豪的心情。
4、你还知道哪些关于“神舟号”飞船的信息？
答：“神舟”6号载人飞船，于2005年10月12日发射升空，执行任务的宇航员是费俊龙和聂海胜。
神舟”7号载人飞船，于2008年9月25日发射升空，执行任务的宇航员是翟志刚、刘伯明和景海鹏，这是中国航天员首次空间出舱活动。
7、《火星——地球的孪生兄弟》
一、填空：1、本文是一篇科普文，旨在激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们科学研究的志向。
2、火星上水的两种**：
一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的。
3、人们把火星叫做地球的“孪生兄弟”，是因为它们同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
但是因为火星比地球小得多，对物体的吸引力也小，导致气体脱离火星不需要太快的速度并一去不复返，所以火星没能留住水。
4、词语的特殊意思。
家常便饭——本义是指很平常、经常发生的意思。联系上下文来看，是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。
集体大逃亡——用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离**星的样子。
5、太阳系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
8、《神奇的克隆》
一、多音字：
模mó(模仿压yā（压条）
mú（一模一样） yà(压根儿）
二、填空：1、本文是说明文。
说明方法有：举例子、打比方、作比较、列数字。
2、有性繁殖：高等动物通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代。
3、无性繁殖：不经过两性细胞结合而直接繁衍后代。
4、克隆的神奇：①克隆技术可以与其他科技成果结合②挽救一些濒危物种③制造人体器官。
5、“制造”——克隆；“配件”——人体器官；“装配”——移植。
苏教版五年级语文下册单元复习
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