XX五年级语文下册第三单元复习 苏教版

发布 2024-03-22 10:40:16 阅读 6095

xx五年级语文下册第三单元复习资料(苏教。

版)xx五年级语文下册第三单元复习资料《海伦·凯勒》

一、多音字:扎:zhāzāzhá散:sǎnsàn刹:shāchà二、填空。

本文以感人的笔触向我们介绍了海伦·凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领,表现了她不屈不饶的奋斗精神。

引号的三种用法:①直接引用;②强调;③特殊含义名著便览——《假如我有三天光明》

表示勤奋学习的成语:发愤忘食废寝忘食悬梁刺股引锥刺股凿壁偷光《二泉映月》

一、多音字强:jiàngqiáng当:dàngdāng二、填空。

课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱**、追求理想、敢于同命运抗争的精神。

他想起了**说过的话,想到了自己坎坷的经历,渐渐地、渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤。

的倾诉,倔强的呐喊……

起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师傅,在思索自己走过人生道路。随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。

它以势不可当的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡,阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的**,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……阿炳,本名华彦钧,民间**家。江苏无锡人。

后双目失明,人称“瞎子阿炳”。0、《郑和远航》xb1.一、多音字:

载:zàizǎi二、重点解释。

严阵以待:待,等待。摆好严整的阵势,等待来犯的敌人。

化险为夷:夷,平坦、平安。使危险的情况或处境变为平安。

扶老携幼:携,拉着,带领。搀着老人,领着小孩。惊叹不已:已:终结。因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。

三、填空。课文重点介绍郑和次下西洋远航的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。

本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。

本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。

本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的,写“凶险”,是为了突出郑和的镇定自若、英勇无畏和机敏智慧、指挥有方。

从1405年到1433年的28年间,郑和率领船队出洋七次,前后到过三十多个国家。最后一次远航,鬓发全白了。这次航行,一直到达非洲东岸,直到第三年才回到祖国。1、《司马迁发愤写》

一、多音字:横hènghéng血xuèxiě二、填空。

人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?如何理解这句话:

“有的重于泰山”指有的人的死有价值,如黄继光、邱少云等;“有的轻于鸿毛”指有的人的死,是为了自己的私利,没有价值,没有意义就比鸿毛还轻。

这是一篇写历史人物故事的。讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲的嘱托,耗费13年的时间,才写成一部52万字的辉煌巨著《史记》的事,表现了司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。《精读与略读》

一、易错生字:报刊书籍逐字逐句梗概。

二、填空。略读就是大略地读。略读可以就是大略地读。

XX五年级语文下册第三单元复习 苏教版

海伦 凯勒 一 多音字 扎 zh z zh 散 s ns n刹 sh ch 二 填空。本文以感人的笔触向我们介绍了海伦 凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文 说话 写作等本领,表现了她不屈不饶的奋斗精神。引号的三种用法 直接引用 强调 特殊含义。名著便览 假如我有三天光明 表示勤奋学习的成语 ...

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