一、辨字组词。错误！未找到引用源。二、将下列词语补充完整。
一知()(喜不()(一发不求()(无味()(吞枣。
三、连线题。
红楼梦》罗贯中《三国演义》蒲松龄《水浒传》吴承恩《聊斋志异》曹雪芹《西游记》施耐庵。
四、句子练习。
1.同学们之间相互做了自我批评。(修改病句)
2.我们小队唱着队歌和队旗去野外参加活动。(修改病句)
3.我的作业全都做完了，只有写作文了。(修改病句)
4.他来到老师身边，诚恳地说：“老师，我错了！”(改为第三人称复述)
5.我把鸟笼挂在窗前。(改为不用“把”字的句子)
6.考不好，这难道只是她的原因？(改为陈述句)
五、选词填空。
昏暗黑暗阴暗。
1.油灯只能照亮小小的一块地方，此外全是()的。
2.他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个(3.地牢里()潮湿，只有老鼠发出的吱吱的响声。
软弱虚弱薄弱。
4.疲劳加上伤心，叙利奥的身体越来越()。
5.困难欺负()的人，碰到坚强的人，它只好低头认输。6.解应用题是我们数学学习中的一个()环节。六、选择合适的关联词填入句子中。
虽然……但是……如果……就……不但……而且……哪怕……也……无论……都……之所以……是因为……
1.()没有太阳，地球上()不会有万物生存。2.
王小刚()转学两年了，()我至今忘不了他。3.()事情再难办，我们()不能放弃，而要想办法解决。
4.**()能给人美的享受，()能陶冶人的情操。5.
作物()能生长，()土壤里含有水分和养料。
七、课内阅读。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想，作家为什么要写那个故事。
以后，我会在脑子里继续这个故事，回过头来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽视了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他……这①真像与另一个人同船而行。．
一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。从某种意义上说，它②是．你自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式读同一本书。
1.选文中省略号的用法属于()。a.列举内容的省略b.语意未尽或话未说完c.声音断断续续不连贯d.话题转化或语意转折。
2.选文中与课文的题目“走遍天下书为侣”相呼应的一句话是：
3.标有①②的加点的字在文中各具体指代什么？(1)“这”
指。2)“它”
指。4.从文中找出和下面名言警句所表达的意思相近的语句摘抄在下面，并说说你对这句话的理解。
一千个读者，就有一千个哈姆雷特。(1)
八、课外阅读。
没有人喝彩的工作。
有一天，我从学校里跑出来，很()地走回家。‖
妈妈抱着弟弟。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走，一边问我：“为什么这样伤心？”
我一边抹(māmǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！．到底是什么事？”妈妈温和地问我。
学校要开家长会，要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎojué),却只要我在后台工……．工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。‖
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一边()地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看，里面是些什么？”“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：‘这表是虚有外表。
’可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”‖
停了一会儿，妈妈又望着我()地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”我恍然大悟。‖
1.给加点的字选择正确的读音。
2.从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。意味深长伤心温和3.解释词语。喝彩：恍然大悟：
4.文中已用“‖”将文章分成了四个部分，请写出第部分的段意。
5.仔细读短文中画“
的句子，联系上下文填空。
1)句中的“这”指：(2)句子的含义：
6.读了这篇短文，我们懂得了：
九、笔下生花。
以“我的读书故事”为题，写一写自己读书的喜与乐。
参***。第二单元提升练习。
一、伴侣铝盆两趟树躺着大坝平坦长辈悲哀。
二、半解自胜千钧甚解索然囫囵。
三、《红楼梦》曹雪芹《三国演义》罗贯中《水浒传》施耐庵《西游记》吴承恩。
四、1.同学们之间相互做了批评。
2.我们小队唱着队歌，举着队旗去野外参加活动。3.我的作业除了写作文都做完了。
4.他来到老师身边，诚恳地对老师说，他错了。
5.鸟笼被我挂在窗前。6.考不好，这不只是她的原因。
五、1.黑暗2.昏暗3.
阴暗4.虚弱5.软弱6.
薄弱六、1.如果……就……2.虽然……但是……3.
哪怕……也……4.不但……而且……5.之所以……是因为……七、
2.这真像与另一个人同船而行。3.(1)作者读书的过程(2)一本你喜爱的书。
4.(1)世上没有两个人用同一种方式读同一本书。
2)因为每个人的知识积累、生活经历和读书方法不同，对书的理解和感悟也就不一样。八、
2.伤心温和意味深长3.大声叫好。形容忽然醒悟。
4.“我”告诉妈妈伤心的原因是因为不能当主角。妈妈告诉“我”表主要靠看不见的小齿轮和螺丝才能走得准确。5.(1)小齿轮和螺丝的工作。
2)小齿轮和螺丝的工作虽然没有人看见，但却是最重要的工作。(提示：本题考查重要词句的意思。
“这”指“没有人喝彩的工作”,结合上文可知，具体指的是小齿轮和螺丝的工作。整个句子包含了虽然小齿轮和螺丝的工作是别人看不到的，但却决定着表能否走得准确，是最重要的工作。)6.
)九、略。
北师大版五年级语文第二单元
第二单元。雅鲁藏布大峡谷。教学目标。1 了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。2 通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。3 激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。4 学习收集资料。课前查找有关 雅鲁藏布大峡谷的资料 教学重难点。了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点...
五年级上册语文第二单元复习 北师大版
二单元奇观。一生字词 峡谷雪峰掩映向导隔开提供一番呼啸秘境。博物馆鬼斧神工无与伦比鬼斧神工近在咫尺载歌载舞金碧辉煌荒山秃岭奇花异草雷霆震撼浙江潮。吞天沃日县城古塔亭子雷声隆隆闷雷坦克领略。人声鼎沸山崩地裂猝不及防惊心动魄风号浪吼若隐若现漫天卷地。偶然梦幻浸没浮荡陶醉奉献贫瘠庞大抵御芳馨划船支撑龙宫扎...
五年级上册语文第二单元复习 北师大版
二单元。奇观。一生字词 峡谷。雪峰。掩映。向导。隔开。提供。一番。呼啸。秘境。博物馆。鬼斧神工。无与伦比。鬼斧神工。近在咫尺。载歌载舞。金碧辉煌。荒山秃岭。奇花异草。雷霆。震撼。浙江潮。吞天沃日。县城。古塔。亭子。雷声隆隆。闷雷。坦克。领略。人声鼎沸。山崩地裂。猝不及防。惊心动魄。风号浪吼。若隐若现...