北师大版小学五年级语文下册检测题 一

发布 2024-03-21 18:55:11 阅读 3608

小学语文第十册(北师大版)检测题。

一、看拼音,写词语(10分,每个词语1分)

xù rì hào hàn chún hòu gān gà nuò yán

méng shì liáo rào guàn gài mào shèng dǎ bàn

二、下列词语中有没有错别字,如果有,请先在错别字下划线,然后在后面的括号里改正。如果没有,请在括号内画“√”6分,每个词语1分)

诣意步履一踏糊涂( )

小心冀冀堪探鹧鸪( )

三、根据意思写词语(10分,每题2分)

1、呼吸到新鲜空气或喝了清凉的饮料使人感到舒适,也形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新爽朗的感觉。

2、你看我,我看你,形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。

3、形容因贪谗想吃的样子。

4、极短的时间内就不见了踪影。

5、一向就有很好的训练。形容平时训练严格,基础好。

四、按要求改写句子(8分,每题2分)

1、我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。(改成肯定句)

2、幸福就在有益于人类的劳动中。(改成反问句)

3、我积攒着力气。(扩写句子)

4、( 我勤奋努力,( 现在已经成了医生。(在括号内加上合适的关联词语,使前后两分句之间的关系更加清楚)

五、根据课本所学知识填空(10分,)

1、朱熹说:“余尝谓,读书有三到,谓3分)

2、“宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功”出自中国古代名著1分)

3、本学期我们学了第八组的《牛和鹅》《两个农夫》《丢失的骆驼》等几篇课文,你应该从课文中受到一些启发,明白一些道理,请结合你所学的知识阅读下面这个故事。(2分)

桌子上放着半杯水。一个小朋友看见了,愁眉苦脸地叹了口气说:“唉!只剩半杯水了。”而另一个小朋友却兴高采烈地嚷道:“好!还有半杯水呢。”

同样是半杯水,为什么两个小朋友的表现大不相同呢?这是因为。

4、有个成语叫“当局者迷,旁观者清”。苏轼的诗《题西林壁》中也有两句表达了这个意思,这两句诗是2分)

5、下面是一封请柬,有四个不当之处,请找出来并提出修改意见。(2分)

不当修改意见。

不当修改意见。

不当修改意见。

不当修改意见。

六、阅读文章,回答文后的问题。

一)(8分)

徐霞客具有锲而不舍的科学研究精神。他遇到高山一定要登上峰顶,遇见山洞一定要进去探个究竟。有一次,他到广西融县的真仙岩山洞,洞口盘着一条蟒蛇,他还是设法进去,到洞里去考察。

又有一次,他到湖南茶陵的麻叶洞,听说洞里有一条会吃人的神龙,没有人愿意当向导,他竟然一个人拿着火把进去。当他安全出来的时候,村人都惊讶得不得了,因为连当地人都还没有人敢进去呢!(选自《阅读大地的徐霞客》)

1、徐霞客是 (朝代)的人,他写了一本被称为千古奇书的2分)

2、这段话主要表现了徐霞客什么样的精神品质?请用文中的一句话回答。(2分)

3、结合课文,在下面这两句话后再续写一句话,与前两句构成排比,所写内容要符合本段中心思想。(4分)

遇到高山一定要登上峰顶,遇见山洞一定要进去探个究竟。

二)震动天地的愿望(18分)

11岁的美国女孩麦琪患可很难**的疾病,属于神经系统方面的。在这种疾病的压迫下,麦琪已无法走路,连举手。吃饭也受诸多限制。

医生预言她的余生将在轮椅上度过。在这样的灰色气氛下,麦琪并不畏惧。她躺在医院的病床上,向任何一个愿意倾听他诉说的人发誓,总有一天她会站起来走路。

她还说,她要在跑道上跑出每秒9米的好成绩。

这里的**师被她不屈的意志深深折服了,他们教她运用想象力来进行自我**。这种方法就是不断想象自己在走路。( 这种想象法可能仍不能使她走路,( 至少让她在长期乏味的病床上,能有一种积极向上的精神状态。

麦琪也在认认真真地做想象的功课。她反复想象自己能迈步了。能小跑了,真正地像常人那样能行动了。

有一天,在她再度使尽全力想象自己的双腿又能行动时,似乎奇迹真的发生了:床动了!床开始在房间里到处移动!

她大叫:“看啊!看啊!

看看我!我动了!我可以动了!

”此时,医院里每一个人都在尖声叫着。他们在大吵大嚷的同时,不是去向麦琪道贺,而是寻找遮蔽物——大**发生了!在一片混乱情景下,那些被麦琪不屈不挠精神所感动的人们没有忘记一条,就是相信麦琪真的能行动了,而不是告诉她是**在作怪!

短短的一年时间后,麦琪又回到学校上课了!她是用她的双脚来走路。并且,她在朝每秒9米的短跑速度迈进。瞧,11岁的麦琪“震动”了旧金山地区的土地,并且蒙上了一层神秘的色彩。

1、第二段的括号内先后应填入的关联词是2分)

2、麦琪的之所以能够“震动”天地,靠的是什么力量?(3分)

3、第四段中,“似乎奇迹真的发生了”中的“似乎”可以去掉吗?(4分)

4、第六段划线句子“神秘的色彩”指什么?(3分)

5、古今中外,像麦琪这样战胜不幸,获得成功的例子是很多的,请你至少写出两个人的名字。(2分)

6、请联系实际谈谈你读了这篇故事的感受。(4分)

七、作文(30分)

有的礼物是有形的,就像机场女服务员送给那位比赛失败的运动员的鲜花;有的礼物是无形的,就像你给予别人的一个微笑;有的礼物虽平凡但寓意深远,就像家明的爸爸为家明叔公寄去的一包故乡土。

你送过礼物给别人吗?你接受过别人送的礼物吗?这些礼物寄托着你或他人的什么心愿?请把你感受最深的礼物的故事告诉大家。

注意叙事完整,写出送礼或接受礼物的过程和心情,题目自拟。不少于。

小学语文第十册检测试题参***。

一、旭日、浩瀚、醇厚、尴尬、诺言、盟誓、缭绕、灌溉、茂盛、打扮。

二、①诣—旨 ② 踏—塌 ④ 冀—翼 ⑤ 堪—勘 ⑥

三、1、沁人心脾 2、面面相觑 3、馋涎欲滴 4、转瞬即逝 5、训练有素。

四、1、我这一辈子读到的中外的文艺作品很多。(意思正确,没用否定词即可)

2、幸福不是就在有益于人类的劳动中吗?

或者:难道幸福不在有益于人类的劳动中吗?

个别词语可以增删。评分点:表反问的词语的使用、句末标点的改变)

3、(只要对主干中的至少一个成分进行了扩写且没有出现病句即可)

4、(只要是表示因果关系的关联词,整个句子通顺即可)

五、1、心到、眼到、口到(三个词语顺序颠倒不扣分)

2、《三国演义》

3、两个小朋友看事物的角度不同。(意思对即可,但必须出现关键词“角度”)

4、不识庐山真面目只缘身在此山中。

5、(正确修改至少两处,即可给满分)

北师大版小学五年级语文下册检测题 一

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北师大版小学五年级语文下册

北师大版小学五年级语文下册1 4单元教材解读。作者 蔡场小学 蔡场小学点击数 155 更新时间 2011年03月30日 教学设计理念 1 新课标强调了 读 的重要性,因此语文阅读教学要提倡让学生充分地读,在读中整体感知,在读中产生感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。2 恰当运用多 辅助教学,提...