第五单元单元测试题。
一、积累与运用（22分）
1.下列文学常识对应有误的一项是（ ）1分）
a.《与朱元思书》——山水小品——吴均——南朝。
b.《五柳先生传》——人物传记——陶渊明——东晋。
c.《赤壁》——七言绝句——杜牧——唐朝。
d.《送东阳马生序（节选）》—书序——宋濂——明朝。
2.下列每组加点字的注音中各有一处错误，请找出来更正于后面的括号里。（4分）
①缥（piǎo）碧鸢飞戾（lì）天黔（qián）娄骈（bìng）死。
②叱咄（chú） 负箧曳屣（xǐ） 容臭（xiù） 烨（yè）然。
③轩邈（miǎo） 泠（lěng）泠作响短褐（hè） 晏（yàn）如。
④食（sì）马者相（xiāng）马绮（qǐ）户嘤（yīng）嘤。
3.对下列加点词语的解释有误的一项是（ ）
1分）a.通其意它的。
天山共色一样的颜色。
b.负势竞上凭借着地势。
好鸟相鸣互相和鸣。
c.零丁孤单的样子。
每有会意体会、领会。
d.造饮辄尽造酒。
衔觞赋诗酒杯。
4.找出下列句子中的通假字并解释。（4分）
①蝉则千转不穷通 ，②窥谷忘反通 ，③才美不外见通 ，④尽其材通 ，5.解释下列多义词。（4分）
①之。a.或置酒而招之（ ）
b.其言兹若人之俦乎（ ）
②许。a.自富阳至桐庐一百许里（ ）
b.先生不知何许也。
6.将下列句子翻译成现代汉语。（3分）
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②好读书，不求甚解。
③其真无马邪？其真不知马也。
7.默写古诗文。（5分，每题各1分，每题中错一字则该题不得分）
①鸢飞戾天者窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
②不戚戚于贫贱陶渊明《五柳先生传》）
③但愿人长久苏轼《水调歌头》）
而伯乐不常有。（韩愈《马说》）
⑤东风不与周郎便杜牧《赤壁》）
二、综合性学习（7分）
8.北国白雪皑皑，南疆鱼米飘香，西部沙漠浩瀚，东海白浪滔天。祖国的每一寸土地，每一条河流，每一座山峰，每一片草地，每一朵浪花，都是那样美丽，都是如此神奇，令我们陶醉，让我们流连。
让我们搜集相关信息，参与下面的几项活动。
（1）指点江山——地理知识竞答。（2分）
我们常说“三山五岳”，“三山”指的是五岳”指的是东岳 、西岳 、南岳 、北岳 、中岳 。
（2）妙对对联——识记旅游胜地名联。
请根据已有文字填空。（2分）
①武汉归元寺楹联：大肚能容，容天下难容之事；笑口常开。
②山海关对联：海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云长，长长长。
（3）学当导游——写一段导游词。
如果你是富春江景区的导游，请拟写一段导游词。（3分）
三、阅读与理解（41分）
（一）阅读下面的古诗，完成9~10题。（5分）
酬乐天扬州初逢席上见赠。
刘禹锡。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
9.这首诗中表达的情感比较复杂，请你通过诗中的各种意象来分析作者所表达的情感。（3分）
10.颈联蕴含着深刻的哲理，你从这一联中获得了怎样的启示？（2分）
（二）比较阅读下面两篇文言文，完成11~15题。（15分）
甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
节选自《送东阳马生序》）
乙】晋平公①问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛②乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学如日出之阳③壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行④乎？”
平公曰：“善哉！”
选自《说苑》）
【注释】①晋平公：晋国国君。师旷：
盲乐师，名旷。②炳烛：点燃蜡烛。
③日出之阳：日出时的阳光。④昧行：
昏昧地行动。全句的意思是：点燃蜡烛照明，比摸黑走路哪个好呢？
11.找出【甲】文中的两个通假字，并写出本字。
2分）通假字。
本字。12.请用“/”线标出下列句子的朗读节奏。（2分）
（1）不知口体之奉不若人也。
（2）故余虽愚，卒获有所闻。
13.解释下列加点的词。（5分）
（1）日 ①计日以还（ ）
②如日中之光（ ）
（2）之 ①录毕，走送之。（
②手指不可屈伸，弗之怠。（
③炳烛之明。（
14.给画线句子加上标点符号，并翻译这个句子。（3分）
少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。
15.两文在揭示求学的道理时所采用的方法有什么不同？各说明了怎样的求学道理？师旷采用这种方法来说理有什么作用？（3分）
（三）阅读下面的现代文，完成16~19题。（12分）
雷州半岛雷滚滚。
黄康生。千年雷雨，万里雷鸣。千百年来，雷一直没有离开过雷州半岛的春夏秋冬。
雷州半岛的雷来得比较早。惊蛰未到，春雷就从大陆最南端滚来。“磁、磁、磁”，春雷像条条浑身带火的赤练蛇在云端疾走，翻滚。
“咔嚓嚓——”赤练蛇”夹着白光，凌空炸响。枝丫状的闪电划破天空，炸开乌云，炸裂风谷。闪电的蓝光急遽驰过，咔嚓的巨雷随之轰响，暴雨随即倾泻而下，那雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙一片。
东西洋田上，螺岗岭边，灯楼角旁，都飞溅起白茫茫的水花。坑凹的红地，寂静的山坡也蓬然松开，欣然染绿。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。”春雷滚过，万物复苏，天地气象为之一新。春蚕在破茧，紫燕在a （①呢喃；②鸣叫），小溪在b （①欢叫；②歌唱）。
踏着清新的春色，农人戴上草帽，荷上锄头走向田野；小孩光着腚子，夹着渔网跳进江河；山羊涌出圈门，撒蹄奔向山坡；野鸽扑腾翅膀，缀着绯红，飞向菠萝园；松鼠翘起尾巴，披上“貂裘”，箭一般窜进甘蔗林。难怪有人说，春雨、春野、山羊、野鸽、松鼠、农人的纯自然组合，是对春雷的最好注解。
雷州半岛的夏雷来得比较猛。一进入夏季，水桶粗的巨大雷电就频频在半岛上空炸响。（1）“轰、轰、轰”，夏雷像雄浑不羁的野马在天空嘶叫，狂奔，翻飞。
半岛的夏天说变就变，夏雷说来就来。天空刚刚还是烈日炎炎，转眼就乌云密布，狂风大作。雷随风动，风随雷走。
霎时，天空燃起青色的火焰，聚起了紫色的雷海。雷海中，一道道粗大的雷电时而窜出，时而隐匿。天云放电，夏雷张牙舞爪，向天咆哮，（2）一时窜成树枝状，一时滚成圆球形，一时烙成长蛇状。
风中有雷，雷中有风，雷电与狂风剧烈碰撞，形成强大的地空闪流。“咔嚓咔嚓……轰……”夏雷突然挥出锯齿形的闪电，撕破昏暗的天，闪亮黑色的地。紧接着轰隆一声巨响，夏雷以摧枯拉朽、震撼寰宇般的磅礴气势直刺大地。
那可怕而又猛烈的霹雳巨响，震天动地，震慑心魄。整座城市似乎都被包裹在雷电之中。闪电愈来愈猛，雷愈打愈烈，风愈刮愈狂，霎时，天地间雷电铺天盖地，像是万千雷霆在炸响，又像是无尽的山脉在崩裂。
满城尽是排山倒海的雷！
很多人都说，雷州半岛的雷最多、最险、最铿锵、最激昂，也最震撼。响雷兆丰年，在雷声中长大的半岛儿女对雷始终有一种特殊的感情：雷最能滤清大气混浊，最能洗涤山河污秽。
16.请在文中空白处选择恰当的词语填空。（2分）
a处： b处：
17.雷州半岛的雷有什么特点？春夏两季的雷又各有怎样的季节特点？（3分）
八年级语文下册第五单元综合测试卷
教育资源网百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！人教版初中语文八年级下第五单元综合测试题。时间 45分钟语知部分满分100分，作文另计分 年级姓名成绩。一 积累运用 30分 1 古诗文名句默写 17分 1 沉舟侧畔千帆过，刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 2 蜡炬成灰泪始干。李商隐 无题 3 世...
八年级语文下第五单元综合测试题
时间 45分钟满分100分。卷面分3分 年级姓名成绩 一 积累运用 29分 1 古诗文名句默写 16分 1 沉舟侧畔千帆过我欲乘风归去。2宫阙万间都做了土。望西都。3 食不饱，力不足身世浮沉雨打萍。4铜雀春深锁二乔。与君离别意。5 高处不胜寒但愿人长久。6松柏有本性。念天地之悠悠。7欲上青天览明月。...
八年级语文上册第五单元综合测试题
八年级语文上册第五单元综合测试题 命题 王海鹏 班级姓名。一 基础知识及运用 50分 1 下列黑体字注音全部正确的一项是 3分 a 屋舍 sh 阡陌qi n m 便要还家 y o 诣太守 y b 案牍 d 濯清涟 zhu 亵玩 xi 鲜有闻 xi n c 轩敞 xu n 箬篷 ru 钩画了了 li ...