石桥中心小学2013-2014学年第二学期第（ 4 ）周。
五年级语文家庭作业。
学校班级姓名家长签字。
一、看拼音，写词语。
mò chún tián là wēi jiàn pū xiě
)生 ( 熟 ( 静 ( 烛 ( 弱琴。
qiǎo rán shjī dòng táo zuì sū xǐngyōu
时间清( )
二、写出下列词语的近义词和反义词。
清晰细腻温柔。
朴素陌生激动。
认真柔弱。三、把词语补充完整。
雕（ ）画巧夺共赏
曲（ ）和不（ ）收人口。
阳（ ）白别具不同。
余音生花独心。
四、照样子写词语。
断断续续。微波粼粼。
五、按要求改写句子。
1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）
2、我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话）
五、《伯牙绝弦》练习题。
1、给加点字选择正确读音。
善哉．（zhāizāi）峨峨兮．（xīkuī） 绝弦．（xuánxián）破．琴（pèpò）
2、连一连。
若断绝洋洋高。
绝好像峨峨广大。
复弹善哉把琴摔碎。
鼓再，重新破琴太好了。
3、写出下列词语的意思。
、伯牙绝弦： ②知音： ③若： ④洋洋： ⑤峨峨：
4、写出下面句子的意思。
、善哉，峨峨兮若泰。
、伯牙所念，钟子期必得之。
、子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
六、阅读短文，回答问题。
伯牙学琴。春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。
老师想把他培养成一位真正的艺术家。有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。
我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒二人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：
“你留在这里练琴，我去寻**。”说罢，就摇船渐渐远离。
过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天练琴之余，举目四。
眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声；远望山峰，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想联翩，感到自己的情趣高尚了许多。
于是他一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。
没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已。
经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。
1、把词语补充完整。
）（四眺 （ 远（ ）测 （ 想（ ）
）气呵（ ）然大激情。
2、在文中用“ ”画出写老师发现伯牙在演奏时存在的问题的句子。
3、发现问题后，师徒是怎样做的？
4、读短文，你的体会是什么？
出题教师：于欣）
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