17 小草之歌。
班级姓名。一、读拼音，写词语。
jì jiào fèng xiàn xìng fú liáo kuò tóng bāo
shā qiū suó zhù quē shǎo dǎ bàn jiāo nèn
二、辨字组词。
胞福娇奉。抱幅骄奏。
三、写出下列句中加点词语的反义词。
1、我是一株小草，大千世界，我很渺小。
2、我向大自然的索取很少很少。
3、不要指责我太弱太小。
四、按要求写句子。
1、小草互相拥抱，把祖国扮演得更俏更娇。（修改病句）
2、小草很弱很小。小草令人敬佩。（用关联词合成一句话）
五、课文内容精彩回放。
1、我是一株小草，我的地位微不足道；可我并不灰心，并不计较，做一丝奉献只为大自然需要。
微不足道”的意思是不灰心”“ 不计较”说明小草做一丝奉献只为大自然需要”指小草。
表现了小草的精神。
2“沙丘被我锁住了手脚” 是指小草有作用；“大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮”是指小草有作用；“小草互相拥抱，把祖国打扮得更俏更娇” 是指小草有作用。
18 争吵班级姓名。
一、读拼音，写词语。
jiǎng lì dǎ mà hòu huǐ chéng nuò jiān bǎng
fèn nù bēi āi jiū jìng bō dòng yuán gù
二、辨字组词。
悔骂悲竟拨。
诲哭辈竞拔。
诚（ ）愤哀奖侍（ ）
承（ ）奋衷桨待。
三、选词填空。
究竟毕竟竟然。
1、没想到，你（ ）来找我的麻烦。
2是谁干的这件好事呢？
3、爷爷（ ）年纪大了，看东西都看不清了。
拿举等挨走跟。
4、终于（ ）到了放学。我独自在街上（ ）着，听见克莱谛从后面（ ）上来。我手（ ）着尺子站住（ ）他。他走近了我，我（ ）起尺子。
四、读句子，回答问题。
1、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”
他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想
我”却想着。
2、既然你错了，就应该第一个伸手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子。
父亲认为比高尚，为什么。
父亲这段话告诉“我”要。
19 小泽征尔的判断。
班级姓名。一、读拼音，写词语。
u zhōu hé xié zhù hè sù zhì qì quán guì guān
二、在括号里填上适当的词语。
）的乐队的判断的乐曲。
）的掌声的比赛是指挥家。
三、用“√”选择恰当的词语。
1、看到台上精彩的表演，台下爆发出一阵（热情热烈）的掌声。
2、原来，这是评委们（精心精致）设计的一处错误。
3、明明下定决心（改正改掉）吃零食的坏习惯。
4、评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，（祝贺恭贺）他大赛夺魁。
四、写近义词或反义词。
近义词：著名立即全神贯注。
反义词：放弃坚信全神贯注。
五、按要求改写句子。
1、日本的小泽征尔是世界上著名的**指挥家。 （缩句）
2、有了忍耐，难道还有东西能阻挡你的前进吗？（改为反问句）
3、小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒。 （用带点的词语造句）
六、回忆课文内容填空。
面对几百名国际**大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的写出了小泽征尔复杂的心理和自信，这自信**于充分体现了小泽征尔不但有 ，而且有这是世界一流指挥家必备的素质。
20* 皮乔根桥。
班级姓名。一、给加点的字选择正确的读音，在上面打“√”
陡峭（xiāo qiào） 朽烂（xiǔ qiǎo） 砍倒（dǎo dào）
踩着（cǎi chǎi） 湍急（chuán tuān） 绕道（rào ráo）
二、照样子，写词语。
1、光亮——亮光。
2、得意洋洋——洋洋得意。
3、开关（两个字是反义词。
4、喜欢（两个字是近义词。
三、给下面的句子加上标点。
1、他又说我在外边等着你我回答说我也等着你。
2、他走近我我举起尺子不安利柯克莱谛微笑着用手拨开尺子。
温和地对我说让我们想从前那样做好朋友吧。
3、 以后我们再也不吵架了好吗克莱谛说。
4、 再也不了再也不了我回答说然后我们高高兴兴地分手了。
四、默写代诗人的《九月九日忆山东兄弟》。
五、回忆课文内容填空。
1、皮乔根架桥经过了。
这几个过程。
2、皮乔根在爷爷的帮助下造了一座又又的木桥，人们管这座桥叫。
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