第三单元教材分析。
一、教学内容概述。
本单元以“儿童生活”为主题,编排了《曹冲称象》、《玲玲的画》、《一封信》、《妈妈睡了》4篇课文。这些课文以儿童的视角,表现儿童的生活。
本单元的教学重点是“阅读课文,能说出自己的感受或想法”。课后题形式多样,有联系生活谈体会的,有通过比较,谈自己的想法的。本单元的另一个教学重点是“借助关键词句,理解课文内容”。
本单元安排了第一次正式的写话练习,安排的是说说写写自己喜欢的玩具。
二、单元教学目标。
1. 认识本单元的66个生字,读准4个多音字,会写38个字,会写29个词语。了解词组的结构特点。能正确辨析与运用同音字。(重点)
2.正确、流利地朗读课文。
3.了解关键词句的意思,能用指定的词语写句子。学习用“一边……一边……”说句子。(重点)
4.借助关键词句,理解课文内容,讲讲故事。(重点)
5.能针对问题,说出自己的感受或想法。(难点)
6.写写自己喜欢的玩具。学习“在方格纸上写,标点符号占一格”等基本写话格式要求。(难点)
7.学习制作积累卡,交流课内外积累的词句,初步养成积累的好习惯。(难点)
8.背诵积累古诗《小儿垂钓》。
9.阅读《王二小》,感受王二小的机智勇敢。
三、教学方法。
1.教学中要重视课后习题中有关问题的讨论,给予学生思考的时间和空间。
2、要着重训练学生通过提取相关信息,理解课文内容的能力。
3、在写话联系中,引导学生注意写话的基本格式。起始阶段的写话练习,重在培养学生把自己想说的话用文字表达出来,培养书面表达的兴趣。对学生写话的内容不作过多要求,能写几句就写几句。
四、课时计划。
部编教材二年级语文上册第三单元备课教材分析报告1 1
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