学校： 班级姓名。
识字写字。一、读拼音，写词语。
xiū sè xīn jiāng xuàn rǎn qīng xī
suō ypēi tāi fáng àijú jué
hào shēn yín xiōng táng jì diàn
qiú fàn gān jú dào zéiguī ju
二、把词语补充完整。
飘带舞随心所绞尽脑雪中送不可当。
三、根据意思，写出带“yu”的同音字。
）蠢快树乐。
）业期滥（ ）充数。
四、按课文内容填空。
1．爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树哪儿需要它，它长出粗壮的枝干。不管不管它总是。
2．茅檐低小醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖。
阅读积累。一、阅读短文，完成练习。
一）《草原》 片段。
那里的天比别外的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我表示我在天底下而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在**都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。
1．根据课文内容填空。
2．用波浪线线划出描写小丘的句子，试着从表达方式和表达效果说说句子好在**。
3．这段话主要写了。
二）《杨氏之子》
梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1．写出带点字的意思。
甚诣设。乃君禽。
2．杨氏之子的回答言外之意是。
他的回答很巧妙，其巧妙之处在于。
三）《蝴蝶的家》
我常想：雷雨天的时候，麻雀这些鸟都要避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将这银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处都是湿的。
这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在**呢？她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污；她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样，肯定有家。当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！
”不过她们的家在**呢？人家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠儿滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？
就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在**呢？我真为蝴蝶着急了。
她们的家不会在桥下面吧？这也未必可知，但是有一点可以确定：这里从没有见过蝴蝶落到石头上呀！
那她们会不会藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀！而且树叶也经常被风吹得翻转摇颠不定，被雨冲刷得透湿，它也不像是蝴蝶的家呀！
我真为蝴蝶着急了。
一个女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，她们是那么高兴，那么鲜艳。我想，她们一定是藏在一个秘密的家里。
她们的家一定美丽而香甜。不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。
”她的话说得倒是不错，但我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在**。谁要是能告诉我，我就不着急了。
1．写出下列词语的近义词。
轻盈柔弱。喧嚷猛烈。
2．“她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？”这句话还可以换一种表达方式：
3．短文中多处出现“着急”一词，你能说说其作用吗？
4．作者说蝴蝶的家“美丽而香甜”，围绕“美丽而香甜”展开想像，描写蝴蝶的家。
蝴蝶的家在那里。
口语交际。我们学过《晏子使楚》，感受到了晏子机智的语言应变能力，话中有话，我们也来试一试。
一富婆见一乞丐被狗咬，嘲讽地问：“你为什么被狗咬呢？”
乞丐回答道。
作文 小时候，我们有过很多奇思妙想，也有很多属于自己的快乐。比如《童年的发现》中作者关于进化论的发现，还有上文关于蝴蝶的家的猜测。童年是多彩的，你有过快乐的往事吗？
你有过奇特的想法吗？请你回忆过去，通过一件事情写出你的故事。题目自拟，以内。
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