（答题时间：80分钟）
一、下面注音完全正确的一组是（ ）
a. 缠绕chán 杜甫 pǔ 栅栏 zhà 瘦弱 yuè
b. 审案shěn 幼稚zh石砾l衙役yá
c. 凤凰kuáng 殷勤 yīn 噪音 zào 侦查zhēn
d. 挫折cu警惕t清澈chè 蒿草hāo
二、给下面的字加不同的偏旁并组成新词。夹。方。
三、多音字组词。
结ji给gěi圈quān（ ）
jijjuàn（ ）
四、将成语补充完整。
粗（ ）滥心（ ）神虎（ ）蛇（ ）
世外鬼（ ）神赏（ ）悦（ ）
有（ ）无惊（ ）动莫名（ ）
绚丽水行舟奇花（ ）草。
五、按要求打“√”
1. 在搭配恰当的词语上打“√”
羽毛（美满丰满琴声（美妙奥妙。
树林（幽静恬静环境（优雅高雅 ）
2. 下面每对词语，在能组成反义词的后面打“√”
生机勃勃—死气沉沉独立自主—无依无靠（ ）
惊慌失措—镇定自若风平浪静—波涛汹涌（ ）
六、选词填空。
欣赏观赏。1. 我们静静地（ ）着动听的**。
2. 周日，我和好朋友一起去（ ）美丽的菊花。
激烈猛烈强烈。
1. 一发发（ ）的炮弹在敌人的阵地上炸开了花。
2. 这是一场（ ）的足球比赛，对阵双方共踢进了10个球。
3. （的阳光照得人睁不开眼。
七、按要求写句子。
1. 把下列句子写得更生动具体。
）的天空中布满了（ ）的星星。
我们生存的地球就像（ ）就像。
2. 照样子用加点的词语各写一个句子。
我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。
每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧地闭起来。
八、按要求完成各种句子。
1. 修改病句。
老师在课上讲的内容，我基本上全记住了。
我们班功课最好、成绩最优秀的是李玲。
我决心克服自己的缺点和错误。
2. 加上不同的关联词语，把两句话合成一句话。
我们年年植树造林。我们就能使家乡变成绿色的花园城市。
3. 给下面的句子换个说法。
例：不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？
不劳动连棵花也养不活，这是真理。
树如果能自己找水源，长成参天大树还成问题吗？
他**知道人家要把他怎么样？
九、下面一句话你是怎样理解的，请在后面打“√”
不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
1. 这句话以养花为例说明劳动对身心有好处。 （
2. 这句话强调要养好花必须付出劳动。（
3. 这句话以养花必须付出劳动的事实来说明有劳动才有收获的道理。（
十、阅读片断，按要求作答。
过了一会儿，他喊道：
“把克莱芒救出去！”
克莱芒是见习水手，还是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小船在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。
“快干！”船长又叫道。
二十分钟到了，轮船沉没了。
哈尔威船长屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如钢铁铸成的，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森森的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。《“诺曼底”号遇险记》
1. 这个片断主要写。
2. 文中用“黑色的雕像”来比喻。
3. 下面哪些词语可以用来形容哈尔威船长，请画上横线（不止一个）。
沉着冷静救死扶伤临危不惧舍己救人无私奉献。
十。一、阅读短文，完成各题。
今天是我的生日，放学后我骑上自行车飞似地往家里奔，和往年一样，在接受祝福的同时，也一定会有一桌美餐在等着我。
厨房里，妈妈正忙着，香味儿飘满了屋子。爸爸早早地回来了，坐在沙发上看着报纸。奇怪，他好像没发现我的存在，嘴里还嘟囔着什么。
爸，我回来了。”我心里的热度有些降温。爸爸看了我一眼，老长时间才叹口气：
“嗨，小宇你太幸福了。”什么意思？不说祝福的话，却来这几句，忘了今天是什么日子啦？
扔下书包，我（径直笔直）往厨房走。“小宇，你回来。”爸爸叫住了我，“咱俩聊聊好吗？
”聊就聊呗！我可给你面子。爸爸把话题扯得很远：
“童年是多么美好啊，像你一样。可以无忧无虑，有学上，有生日过……”爸爸好像在回味着自己的童年。哼，今天还让我忆苦思甜，我的热度还在降温。
唉哟，到了新闻节目啦。你也看看伊拉克战火中的儿童。”爸爸放下报纸。
“伊拉克儿童怎么了？”我像个丈二的和尚摸不着头脑，不知道爸爸葫芦里卖的是什么药。爸爸没有回答我，回到沙发上搜索频道。
电视里没有关于伊拉克的新闻，爸爸摇头，把刚才看的报纸递给我说：“你看看这个。”我接过报纸，那题目是《处在危险中的伊拉克人民》，报上说：
美英联军仍在轰炸，（形势形式）对伊拉克人民非常不利。国际社会应充分（尊敬尊重）伊拉克人民的根本利益和要求。许多平民因为战争被无辜地夺去了生命，特别是那些成了孤儿的和缺父少母的儿童，穿着破烂的衣服，在战火中拾破烂、讨饭，还时不时遭到拐卖和冷枪，有的十二三岁的儿童扛起枪，参加不应该有他们的战斗……
轰隆”，电视里传来**声。原来，美英联军又在轰炸伊拉克了。我不再寻找我的热度了，看着一幕幕只有电影中才有的镜头：
漫天的风沙和着滚滚的浓烟，战火仍在继续，伊拉克的难民牵老扶幼，寻找避难所。前脚迈出家园后脚何时迈回来。眼前有了这顿粮食和水，下一顿会在哪？
一名难民对记者说他的家已经回不去了，他的两个孩子被炸死了，他什么也没有了，接着便是大哭……“这可恶的战争。”气得我摔翻了报纸。
吃着（丰盛丰富）的晚餐，我却味如嚼蜡。任何人的童年都应该是美好的，但怎样才能美好呢？谁更应该接受祝福，又应该祝福些什么呢？
1. 划去短文括号中不恰当的词语。
2. 读短文第三自然段，说说带点词“忆苦思甜”中的“苦”和“甜”分别指什么。
苦： 甜：
3. 给短文取一个合适的题目并写在开头的横线上。
4. 短文最后有一个意味深长的问题：谁更应该接受祝福，又应该祝福些什么呢？请写出你的想法。
试题答案】一、下面注音完全正确的一组是（ d ）
a. 缠绕chán 杜甫 pǔ 栅栏 zhà 瘦弱 yuè
b. 审案shěn 幼稚zh石砾l衙役yá
c. 凤凰kuáng 殷勤 yīn 噪音 zào 侦查zhēn
d. 挫折cu警惕t清澈chè 蒿草hāo
二、给下面的字加不同的偏旁并组成新词。
夹陕（陕西） 峡（峡谷） 侠（侠客）
方访（访问） 放（放学） 防（防止）
三、多音字组词。
结jiē（结实） 给gěi（送给） 圈quān（圆圈）
jié（结果jǐ（供给juàn（羊圈）
四、将成语补充完整。
粗（制）滥（造） 心（领）神（会） 虎（头）蛇（尾）
世外（桃）（源鬼（斧）神（工） 赏（心）悦（目）
有（口）无（心） 惊（心）动（魄） 莫名（奇）（妙）
绚丽（多）（姿逆）水行舟奇花（异）草。
五、按要求打“√”
1. 在搭配恰当的词语上打“√”
羽毛（美满丰满琴声（美妙√ 奥妙）
树林（幽静√ 恬静环境（优雅√ 高雅）
2. 下面每对词语，在能组成反义词的后面打“√”
生机勃勃—死气沉沉独立自主—无依无靠。
惊慌失措—镇定自若风平浪静—波涛汹涌（√）
六、选词填空。
欣赏观赏。1. 我们静静地（欣赏）着动听的**。
2. 周日，我和好朋友一起去（观赏）美丽的菊花。
激烈猛烈强烈。
1. 一发发（猛烈）的炮弹在敌人的阵地上炸开了花。
2. 这是一场（激烈）的足球比赛，对阵双方共踢进了10个球。
3. （强烈）的阳光照得人睁不开眼。
七、按要求写句子。
1. 把下列句子写得更生动具体。
无边无际）的天空中布满了（ 数不尽）的星星。
我们生存的地球就像（一个资源丰富的宝库），就像（一艘浩瀚宇宙中航行的巨轮 ）。
2. 照样子用加点的词语各写一个句子。
我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。
略）每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧地闭起来。
略）八、按要求完成各种句子。
1. 修改病句。
老师在课上讲的内容，我基本上全记住了。
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