三年级下册语文第五单元习作《感受父母的爱》教学设计。
阿荣旗音河小学王亚萍。
教学目标】
1、通过回忆、叙述一两件父母对自己的爱或自己和父母之间感人的事，将学生引入到自然宽松和谐的氛围中进**感倾诉与交流，理解父母之爱，感受父母之爱，同时对学生渗透爱父母的教育。
2、引导学生把事情经过说清楚、写下来，表达自己的真情实感。
3、激发学生的习作的兴趣，增强习作的自信心。
教学重难点】
1、引导学生把事情经过说清楚、写下来，表达自己的真情实感。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句 。
2、激发学生的习作的兴趣，增强习作的自信心，
课型】 习作指导课
教学方法】
谈话，交流，练习
习作指导过程。
（一）利用诗文、**，情境导入
由诗文《游子吟》引入，****。父爱如山，母爱如海，父母的爱，情深似海，我们在父母的爱中一天天长大。今天就让我们来谈谈爸爸妈妈对我们的爱。
二）话题交流，真情体验。
1、教师谈话：世界上最伟大的爱是母爱，世界上最亲情的爱是父爱。我们每一天对生活在快乐的日子里，在父母的关怀下健康成长。能不能告诉老师，你的父母是怎样爱你的呢？
2、教师提示：爱的方式不同，如生活中的爱、生病时的爱、学习上的爱、游戏中的爱等等。出示**，加以引导。
3、教师激励：请同学们打开记忆的大门，先想一想父母关爱自己的事，把你印象最深的一件或两件事情的过程讲清楚。比一比谁说得好。有信心吗？
4、出示交流提示（1）每人最少讲一件，2） 要把事情的过程讲完整，3）要说真话，用真情。
5、班级内交流。
找几名学生说一说自己感受最深的父母之爱的一件事。
三）个性表达，写出自己父母的爱。
1、小结。师：同学们讲得很精彩，能把自己认为最深的情节具体生动地描述出来。把你的话用优美的文字写出来就是一篇很棒的习作啦。
出示佳作，体会怎样写具体，好词佳句欣赏。
2、出示习作提示：
①要把事情的前因后果交代清楚。
要注意把事情经过写具体。人物是怎么说的，怎么做的，神态有什么变化，心情有什么变化等，要写具体，力求写得活灵活现。
③结尾要自然，要写出自己的心情。
3、学生练习写作文 。教师巡视，帮助有困难的同学
四）布置作业，延伸真情。
1、师小结：这节课老师和同学们一起重温了父母之爱，让我们每个人的心里都暖暖的。今天，我被你们感动了，因为我感觉你们突然长大了，懂事了，你们懂得珍惜父母的爱了，并且在努力学习回报父母之爱。
2、回家后，就让我们把这篇充满真情实感的作品读给父母听，让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在习作后写上批语。
板书设计】感受和回报父母的爱
一两件事写出真情。
（动作、语言、神态）
三年级语文下册第五单元作文指导
三年级语文下册第五单元作文指导，三年级语文下册第五单元作文指导。习作，当你得到父母疼爱的时候，你能体会到他们付出的辛劳，选取一两件事，写出父母亲对自己的爱，按一定顺序写事情，写出真实情感。习作教学目标。1.在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自己的爱。也可以写写发生在自己和父母之间别的感人的事...
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