语文试题。时间：60分钟）
一、基础知识部分。
1、读拼音，写词语，注意把字写正确、写美观。
biān fú yú chǔn xī shēnɡ fēi xiánɡ
huǐ miè qīn shí zhèn hàn shāo wēi
2、火眼金睛，辨字组词。
浸赠僵拔（ ）
侵增疆拨（ ）
3、给划线的字选择恰当的解释，将序号填在括号里。
异”的解释：①有分别；不相同。②奇异；特别。③惊奇；奇怪。
另外；别的。⑤分开。
植物园里有许多奇花异草。（
他俩异口同声地说：“我去。”（
独在异乡为异客。（
他的一番话，让在场的人都觉得诧异。（
小明的父母离异了，他只好跟着奶奶生活。（
4、补充词语。
风声鹤（ ）梦（ ）以求疲惫不（ ）多（ ）多彩。
疑（ ）不解 （ 寒取暖全力以（ ）无坚不（ ）
二、积累运用部分。
1、把歇后语补充完整。
早开的红梅后来居上
2、把名言补充完整 。
幼吾幼，以及人之幼。
3、补充谚语。
1）蚂蚁搬家蛇过道2）天上鱼鳞斑。
4、填写诗句。
1）采菊东篱下2）人闲桂花落。
3）我能从想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
5、我积累的一句读书名言是6、课文回忆。
1)这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，……让你感到像是走进了的画卷，真是。
2)《乡村四月》《四时田园杂兴》和《渔歌子》的作者分别是这三首诗都是诗。
7、根据句子要求做题。
1）选词填空。
不是……而是……，无论……都……，即使……也……
飞机上装上雷达，（ 天空多么黑，它（ ）能安全飞行。
飞机夜间能安全飞行，（ 因为它认识路，（ 因为它装有雷达。
2）把下面句子中有毛病的地方修改过来。
放假了，制定了最周全的学习计划。
3）缩写句子。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
缩为。4）把反问句改成陈述句。这么雄伟的建筑，难道不是伟大的奇迹吗？
改为： 5）改成拟人句。夜空的星星一闪一闪的。
改为： 三、阅读检测部分。
一）课内阅读。
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。
但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那么强烈！那么鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
1、画出飞蛾奋力求生的句子。
2、读了这个片段，我对生命的感悟是。
二）课外阅读
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被的衣料吸引时，肩膀被推了一下。
我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。
我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。
我接过来定睛一看，咦？这不正是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：
“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。
看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那的品质深深打动了我的心。
然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1.给短文加个题目。
2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。
人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾。
3.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”
①把省略号的意思补充出来。
②这里用省略号表达了“我。
卷面星级评价。
四、习作部分。
四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有伤心的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。注意要写出自己的真实感受。题目自拟。题目。
新人教版小学语文四年级下册期末试题
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