2019——2020年度第一学期。
班别学号姓名。
一、看拼音写词语。
cāo chǎng shū fuxī shuài shèn zhòng
wò shì nèn hóng dòng xukū wěi
chóng dié wā jué lín shyuán gù
二、多音字组词。
xiángqkōngp
降曲空铺。jiàngqkòngp
三、指出下列句子所运用的修辞手法。(填字母)
a.比喻 b.拟人 c.排比 d.设问。
1．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 (
2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
3．茎上长叶柄的地方反面伸出枝状的67根细丝每根细丝像蜗牛的触角。
4. 我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地…（
四、按要求完成句子练习。
1．在老师的帮助下，我很快克服了错误。（修改病句）
2．这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句）
3．教室里很安静。（改为夸张句）
五、根据课本内容填空。
1．不识庐山真面目。
2雪却须梅一段香。
3．可怜九月初三夜。
4．八月里来雁门开。
5．千山鸟飞绝。
6言师采药去。
7．它用前足___土，还有钳子___掉较大的土块。它用强有力的后足___地。后腿上有两排锯，用它将泥土___到后面，倾斜地___开。
六、课内阅读。
爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么看着非常叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么没有重叠起来的，也不留一点儿一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1、按课文内容填空。
2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（ ）用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。
3、写出下列词语的近义词。
舒服均匀。拂过好看。
4、用“﹋﹋划出文中的一句比喻句，这里把比作。
5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“ ”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。
6、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是二是叶子的方向是三是叶子在墙上铺得既没有也不留。
7、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？
七、课外阅读。
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。
春季，是竹子生长的（初期旺期中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长。
一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。
竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器。
2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。
3、给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字。
4、“藏”字用音序查字法应查字母___用部首查字法先查___部，再查___画。
5、第二自然段的第一个句子是一个。
a．疑问句 b．设问句 c．反问句。
6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。
一夜之间能长。
一、二尺，（ 不到一年能长成（ ）
①竹林 ②新竹 ③春笋。
7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是。
梢竿叶。8、本文主要写了竹赞扬了竹。
a．成材迅速 b．无私奉献 c．用途广泛 d．默默无闻。
八、作文。你一定观察过一种植物或动物，把你观察的过程和当时的想法、心情等整理成一篇观察日记，写的时候要注意日记格式。
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一 我会认真书写。3分 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。2 我会读拼音写词语。8分 xu n z sh n zh ng zh zh i n n y j n y n ch ng dish fuk ng x 3 我会选出正确的读音，画 3分 叶柄 b ng b n 倾 q ng q n 斜吟 ...