2016-2017学年下学期三年级期末检测卷。
班级： 姓名： 满分：100分考试时间：90分钟。
一、字词天地。(27分)
1.查字典填空。(6分)
1)“托”按照部首查字法应查( )部，再查( )画。在“衬托”一词中，“托”的意思是。
2)“观”按照音序查字法应先查( )再查音节( )在“观察”一词中，“观”的意思是。
2.写出同音字。(9分)
xī (望小( )可( )
q服弯( )地( )
l色过( )考( )
3.给多音字注音，并组词。(4分)
4.补充词语。(6分)
浑水一( )假日。
将心一( )红旗。
劈波一( )巨石。
5.选词填空。(2分)
坚固牢固稳固。
1)在多年的共同生活中，他们建立了( )的友谊。
爱戴热爱。2)***受到全国人民的( )
二、句子乐园。(18分)
1.把下面的话改写为第三人称转述。(4分)
1)韩奶奶说“我也有孩子。”
2)小高斯回答说“我不是按照的次序一个一个往上加的。”
2.给下面句子的空白处加上正确的标点符号。(4分)
1)正是靠着生物钟花草才能感知时间昆虫才能按时赴约。
2)他在田边焦急地转转去自言自语地说我得想个办法帮它们长。
3.把下面的句子改为陈述句。(4分)
1)我们怎么舍得离开这么美丽的草原呢？
2)看到小鸟没有了家园，我怎么能不伤心呢？
4.给下列句子排列顺序，把序号写在句前的括号里。(6分)
)小明把小鸟带回家，关在笼子里。
)看着小鸟可怜的样子，小明很后悔，觉得自己不该逮鸟。
)小鸟好像听懂了他的话，跳出鸟笼，抖抖翅膀，飞进了树丛。
)早晨，小明在后山的草丛里逮到了一只小鸟。
)小鸟在笼子里，低着脑袋，耷拉着翅膀，不吃也不喝。
)下午，他提着鸟笼子又到后山，打开鸟笼门，轻轻地说“小鸟，你快出吧，我送你回家了。”
三、说说你眼中的他们是怎样的人。(10分)
1.***是一个人。
2.**总司令是一个人。
3. “揠苗助长”的人是一个人。
4.小高斯是一个人。
5. “拾小鱼儿”的男孩儿是一个人。
四、课文精彩回顾。(8分)
第一次(节选)
瞧，那只穿着漂亮袜子的小脚已经抬了起，踩在了人行道的边沿上，但小男孩儿还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿，他就那么站着，站着……然而小男孩儿又收回了跨出去的那一步，他似乎在积蓄力量，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
1.写出下面词语的近义词。(3分)
注视—( 积蓄力量—(
2.请从第一句话中找出四个动词，写在下面的横线上。(2分)
3.从“积蓄、固执、注视”这些词语中，你能体会到小男孩儿怎样的心情？推测一下小男孩儿的想法，然后写下。(3分)
五、阅读加油站。(12分)
猴子种葡萄。
猴子很聪明，而且善于模仿人类的动作。
有一天，一只猴子想学种葡萄，便走到葡萄园里。它看见园丁正在给葡萄浇水，就说“原种葡萄需要水，这还不容易！”于是，猴子把一棵葡萄秧插进了河水里。当然，葡萄秧被淹死了。
猴子又走到葡萄园里，它看见园丁在给葡萄施肥，就说“嘿！原种葡萄需要施肥。我要给葡萄施更多的肥料，结更多的葡萄！”于是，它把葡萄秧种在了粪堆上。当然，葡萄秧被烧死了。
猴子再一次走到葡萄园里，这时已经到了冬天，它看见园丁用稻草把葡萄秧包起埋在了地下，就说“哦！原葡萄害怕寒冷！我要加以保护，使它免受风霜！
”第二年春天，猴子又种上了一棵葡萄秧，而且用稻草包得严严实实并深深地埋在地下。当然，葡萄秧。
1.写出下面词语的反义词。(2分)
容易寒冷—(
2.第二年春天，猴子种的葡萄秧会怎么样呢？想一想，写在文中的横线上。(2分)
3.这只猴子在种葡萄时做了哪几件事情呢？(3分)
4.你觉得这只猴子聪明吗？为什么？(2分)
5.你跟文中的园丁学会种葡萄了吗？快教一教这只猴子吧！(3分)
六、习作芳草地。(25分)
想不想让别人认识你、了解你？想不想把自己的性格、爱好、优点、缺点介绍给大家？请你快快拿起笔，说说自己的故事吧！题目自拟。
参***。一、1.(1)扌 3 陪衬，铺垫 (2)g ɡuān 看，查看。
2.希溪惜屈曲区绿滤虑。
4.竖排摸鱼比心斩浪个面块。
5.(1)牢固 (2)爱戴。
二、1.(1)韩奶奶说，她也有孩子。 (2)小高斯回答说，他不是按照的次序一个一个往上加的。
3.(1)我们舍不得离开这么美丽的草原。
2)看到小鸟没有了家园，我很伤心。
三、示例1.一心一意为百姓着想的 2.关爱战士、善良、博爱的 3.不动脑筋，违反事物自然规律的 4.聪明、爱动脑筋的 5.有爱心的。
四、1.示例凝视积攒力气 2.抬踩登收 3.害怕、激动、兴奋的心情。 想法略。
五、1.示例困难温暖 2.被闷死了 3.
浇水、施肥、用稻草包葡萄秧。 4.不聪明，因为它没有仔细观察种葡萄的方法，只看到了表面现象。
5.适量地浇水、施肥，冬天用稻草把葡萄秧包起。
六、略。
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