复习三：积累与运用。
班级姓名。一。
1.把下面的词语补充完整。
摇（ ）晃（ ）披（ ）散（ ）张（ ）舞（ ）提（ ）吊红（ ）赤 （ 忙（ ）乱
（ ）疾（ ）快 （ 干（ ）燥。
二。1.分别写几个描写不同季节的词语。
1）形容春天的词语。
2）形容夏天的词语。
3）形容秋天的词语。
4）形容冬天的词语。
2.把下面的词语补充完整。
秋（ ）气（ ）天（ ）云习习。
）（知秋金桂层林（ ）
）谷（ ）登果实华（ ）实。
三。1.读一读，比一比，组词语。
伸—申（申请） 招棕。
忆教界。2.用修改符号修改下面的病句。
1）这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。
2）鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
3）我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
4）通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。
3.把下面的名句补充完整。
（1）灯不拨不亮。
2）有理走遍天下。
3）一时强弱在于力。
五。1.按查字典的要求填空。
2.把下面的词语补充完整。
百（ ）百（ ）百（ ）百（ ）
四（ ）八（ ）四（ ）八（ ）
七（ ）八（ ）七（ ）八（ ）
3.加标点，注意提示，不要把引号加错了位置。
1）提示语在前面，“说”的后面打冒号。
①妈妈好奇地问这是谁送的礼物呀这么精致
②我伤心极了对着小狗的尸体大声喊美美你醒醒你醒醒2）提示语在中间，“说”的后面打逗号。
① 是你吗爸爸在**那头焦急地说红红快回来吧我们找你一天了。
② 孩子别难过老师抚摸着我的头关切地说以后我就是你的妈妈。
3）提示语在最后，“说”的后面打句号。
① 孩子你看见过三只灰雀吗列宁着急地说。
② 没没看见我低着头红着脸回答。
4.把下面的谚语补充完整。
1泰山移。2其利断金。
3） 臭皮匠，顶个诸葛亮。
4）一个篱笆三个桩。
六。一、照样子写词语。
懒洋洋静悄悄：
二、用下面的句子作为开头写一段话。（三句以上完整的话，不少于50字）1.秋天，田野到处是一派丰收的景象。
2.果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。
3.科技小组的同学们玩得也很有意思。
七。一、照样子写句子。
例：他高兴得跳了起来。
1.敌人被打得 。
2.鸟儿飞得 。
3.他将教室打扫得。
二、把“的、地、得”填入括号里。
激烈（ ）赛跑项目开始了，我们在跑道上飞快（ ）跑着，跑到终点，我们已经累（ ）气喘吁吁。
三、我能接着横线上空白的部分往后写。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，八。一、照样子写几个和“目”字有关的字。
盯瞪 二、选词填空。
继续连续陆续持续
1．九点钟，参加会议的代表进了会场。
2．那哀痛的日子了很久，他们不知如何安慰我。
3．他常常在实验室里工作几十个小时。
4．爱迪生钻研科学的决心没有动摇顽强地做实验。
三、找出不是同一类的词语。
1. 苹果橘子香蕉青菜梨。
2. 黄瓜菊花荷花梅花梨花。
3. 蝴蝶蜻蜓狮子蜜蜂萤火虫。
4. 东海南海上海黄海渤海
5. 时光月光阳光星光灯光
6. 茶壶茶杯茶叶茶盘茶盅。
7. 白菜萝卜西瓜黄瓜西红柿。
四、把下面的句子补充完整。
1. 爱人若爱。
2. 不迁怒。
3. 仁者爱人。
4暖于布帛深于矛戟。
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