一、补充名句。(16分)1．海内天涯。
2．岁寒知松柏。
3．雨里鸡鸣一两家。
4阴阴夏木啭黄鹂。
5．七夕今宵看碧霄。
6碧海青天夜夜心。
7．黑发不知勤学早。
8．少壮不努力。
二、课文经典回放。(32分)1．风过了静静地站在那儿。蜻蜓飞过来小鱼在脚下游过6分)2．它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像绣满了背上的羽毛像腹部的羽毛像8分)3．它一听到弦响就拼命往高处飞。它一使劲就掉了下来。(4分)4．明天它们再飞过同样的路线或许明天飞过这条路线的，不是___而是6分)5．树上给的人解渴，使他们8分)
三、灵活运用。(15分)1．“六·一”儿童节到了，为了办好庆祝晚会，各班同学都各出绝招，真是填歇后语)2．根据雾来进行简单的天气预报，我会用这句谚语：
3．同桌不珍惜时间，总是把今天的事情推到明天，我会这样劝说他：
填格言警句)4．有同学问我棕树和橡树的区别，我就这样来回答：
5这句谚语便可说明很多事情亲自试试感受会更真切，更清楚。
四、情境交流。(21分)1．你们班组织郊游活动，但小晴同学很胖，不爱运动，对活动不热心，不想参加。你想劝他参加，应该怎么说？
2．思想交流：你最喜欢的一句公益广告词是什么？为什么喜欢？请写下来。
3．时事评论：天津港发生了重大火灾**事故，**惨重。很多消防员牺牲了。请你从安全生产、消防员职业、逃生急救或是其他方面发表自己的评论。
五、语言应用。(16分)1．设计警示牌：夏天时很多孩子喜欢在无人监管的湖里游泳，这很容易造成安全事故，请你设计一个放在湖边的警示牌。
(5分2．设计公益广告：有人旅游时在名胜古迹上刻字，破坏了文物。请你设计一则广告语，让大家做文明游客。
(5分。
3．结合家乡的实际，就环境治理提出自己的几条建议。(6分。
答案：一、1.存知己。
若比邻。2.患难见真情。
3.竹溪村路板桥斜。
4.漠漠水田飞白鹭。
5.牵牛织女渡河桥。
6.嫦娥应悔偷灵药。
7.白首方悔读书迟。
8.老大徒伤悲。
二、1.我停止了舞蹈。
告诉我清早飞行的快乐。
告诉我昨夜做的好梦。
2．橄榄色的头巾。
翠绿色的花纹。
浅绿色的外衣。
赤褐色的衬衫。
3．心里很害怕。
伤口又裂开了。
4．也永远不是今天了。
老鸟。小鸟了。
5．味道鲜美的桃子。
追寻光明。精神百倍。
奋勇前行。三、示例：1.八仙过海——各显神通。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
3．今日事今日毕。
4．棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。
5．亲身下河知深浅。
亲口尝梨知酸甜。
四、1.略。
点拨]要点是运动可以健身、**，每天锻炼一小时，健康生活一辈子。
2．示例：姚明的一句广告词，没有买卖就没有伤害。
点拨]写出广告的内容，说明它的语言特色及意义就行。姚明的一句广告词：没有买卖就没有伤害。
虽然只有这一句话，但一针见血地指出了捕杀动物者的唯利是图，根本原因是有市场，警醒我们大家都要有保护动物的意识，从市场源头去堵绝。
3．略。点拨]只要选择一个方面来写就行，不必面面俱到。最重要的是这个血淋淋的事件要引起大家的重视与警惕。
五、1.示例：珍爱生命，游泳危险！
点拨]语言要简练，表意要明确。
2．示例：这是珍贵的古迹，不需要你的笔迹。
3．示例：减少炭排放，治理污水，加强绿化。
点拨]所写建议应是具体的办法。
部编版五年级语文下册语言积累与运用专项
一 请根据不同的要求，选择用本学期积累的知识写下来。8分 1 为了参加全国一个重要的比赛，好朋友整个假期都在苦练钢琴，结果榜上无名。面对伤心沮丧的她，你会如何安慰呢？请选择 文学之父 普希金的诗句 2 学习是一个积累的过程，正如古人所说的 用本学期积累的名言警句 3 许多青少年沉迷于网络，不求上进，...
部编版三年级语文下册期末特殊词语积累
三年级下册特殊词语积累 红色为课外补充 式 abab式 丁零丁零和弄和弄彼此彼此溜达溜达收拾收拾商量商量式 挨挨挤挤顺顺溜溜痛痛快快确确实实清清爽爽明明亮亮密密麻麻方方正正安安稳稳慌慌张张结结巴巴马马虎虎式 波光粼粼生机勃勃书声琅琅气喘吁吁仪表堂堂人才济济式 翩翩起舞咯咯作响源源不断窃窃私语蒙蒙小雨...
三年级语文语言积累
人才缺乏，要建国图强，亦徒成虚愿。反之，资源匮乏的国家，若人才鼎盛，善于开源节流，则自可克服各种困难，而使国势蒸蒸日上。从历史上看，资源贫乏之国不一定衰弱，可为明证。1 表示 看 的字词 观察 凝视 注视 看望 探望 扫视 环视 仰望 俯视 眺望 2 象声词 表示声音的 吱呀 喀嚓 扑哧 哗啦 沙沙...