一、积累与运用 (10分)
1．下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是( )2分)
a. 衷心(zhōng) 衣着(zháo) b．枯萎(gū) 侥幸(xiāo)
c．凝重(níng) 应和(hè) d．谦逊(sùn) 婆娑(shā)
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )2分)
a．学籍不耻下问拈轻怕重 b．安祥五体投地天翻地复。
c．震作因地致宜见异思迁 d．修茸张冠李带以身作则。
3．下列句子中，没有语病的一项是( )2分)
a．近两年来，不少出版社都推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择。
b．修建海湾大桥，是湛江市**实施本市可持续发展战略的一项重要工程。
c．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。
d．通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。
4.请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。 (2分)
例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
5.请根据下面的语境，写出张琳的转述语。要简明、连贯、得体。不要超过45字。(2分)
李蓉是班上的语文课代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好，好让张琳后天来时带给她。
第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师说：
二、现代文阅读（40分）
(一)阅读《美丽的徐闻珊瑚世界》一文，回答6—19题。(14分)
①在我国大陆最南端，湛江雷州半岛徐闻县西海岸，有一个闻名全国，被誉为“水族大观园”的珊瑚自然保护区，区内的珊瑚礁绵延20多公里，面积达2000公顷。据专家研究，珊瑚礁已有近万年的发育史。
②徐闻西海岸一带岸礁众多，海水清澈，水温、盐度稳定，非常适合珊瑚虫的繁殖生长：多年来当地一直十分注重生态的保护，保护区内的珊瑚种类繁多，达五十多个品种。其中软体珊瑚有千年佛、白汽泡、鸡冠花，硬体珊瑚有角星、海脑、扇形，等等。
③当艳阳高照，风平浪静的日子，乘着小船在珊瑚丛上面缓缓滑行，犹如在一片美丽的丛林中漫游，那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面，触手可及。还有散落在“丛林”中的“翡翠”、“玛瑙”，形态各异；时稳时现的“鲜花”，橙黄蓝白红，煞是可爱，美不胜收。不时还可见五彩缤纷的鱼儿与游船一起穿梭漫游，构成一幅奇异的海底风景画。
④珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”。它占海洋面积不到0．2％，却栖息了1／4的海洋生物，供养着9万多种鱼类。我国的海南岛沿岸本来有中国最大的珊瑚礁群，历史在十万年以上，但因过度开发，仅10多年有的地方已成了海底废墟。
而徐闻的珊瑚礁群作为目前祖国大陆保存最完好的珊瑚自然生长区，正吸引着越来越多的旅游观光者。为了永远给子孙后代保留这一片天赐的生态自然景观，当地**已制订了以保护为前提，结合生态和环境旅游的利用计划，要让这一颗明珠永远闪亮在祖国大陆南端的西海岸边。
6．文中为什么称珊瑚礁群(区)为“水族大观园”和“热带雨林”?(2分)
答。7．文章第①②段分别从哪些方面介绍了徐闻珊瑚自然保护区？(4分)
答：第①段。
第②段。8．请从写作手法或语言运用特点的角度对第③段的表达效果(特点)作简要分析：(4分)
答。9．文章末段写海南岛珊瑚礁群受损的事例是为了说明什么？你从中得到什么启示：(4分)答：(1
(二)阅读《牵手》一文，回答10—14题o(16分)
女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。
②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。
她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。
③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。
我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的？她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。
她的手劲多大啊！我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。
④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。
我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子！
妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。
谁让我是妈妈呢？她的手不交给妈妈还能够交给谁呢？妈妈生来就是要牵着孩子走路的。
⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子？跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。
到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿？
10．本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。(3分)
11．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么(或“有什么作用”)。5分)
答。12．请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。(4分)
1)妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。
答。2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。
答。13．试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。(2分)
答。14．请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开”这句话相照应的一个句子。(2分)
答三)阅读《优点零》一文，回答15～17题。(10分)
①一个做儿童心理研究的朋友告诉我，他发给孩子们一张表，让每人填写自己的优缺点和美好的愿望。孩子们很认真地填好了，把表交上来。他一看，登时傻了眼。
②很多孩子填的是——优点零，愿望零。
③我对世上是否存在没有优点的**，不敢妄说。但我确知世上绝无没有优点的孩子。我或许相信世上有丧失愿望的老人，但我无法想象没有愿望的孩子，将有怎样枯萎的眼神。
④没有愿望，必是一个死寂的世界。孩子不再期望黎明，因为每一天都被沉重的功课塞满，晴天看不到太阳，阴天闻不到雪花，日出日落又有何不同？不再留意鲜花，因为世界一片苍白，眼中暗淡了温暖的色彩。
不再珍视夜晚，因为厚重的眼镜遮挡了星光，即使抬头也是泪眼朦胧。无尽的压力泯灭了他们的童心。
人教部编版语文九年级下册 期中测试卷 含答案
人教部编版语文九年级下册 期中测试卷 含答案 一 积累与运用 共28分 1.下列加点字注音完全正确的一项是 2分 a.隐匿 n熏陶 t o 免冠 gu n 伤痕累累 l i b.烙饼 lu憋闷 m n 驾驭 y一气呵成 h c.叱咄 ch麾下 hu捯气 d o 战战兢兢 j ng d.塞下 s i ...
人教部编版人教部编版九年级语文上册诗词三首练习作业
13诗词三首。作家简介 李白，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为 诗仙 李白存世诗文千余篇，有 李太白集 传世。刘禹锡，字梦得，河南洛阳人，唐朝文学家 哲学家，有 诗豪 之称。曾任太子宾客，后世又称 刘宾客 刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称 刘柳 与韦应物 白居易合称 三杰 ...
人教部编版九年级上册语文期中测试卷 含答案 3
九年级 上 期中语文试卷。一 积累与运用 35分 1 10分 古诗文名句默写。1 仁者乐山。论语雍也 2 根之茂者其实遂，韩愈 答李翊书 3 秋水共长天一色。王勃 滕王阁序 4 志在千里。曹操 龟虽寿 5 剪不断，理还乱，是离愁。李煜 相见欢 6 蓦然回首，那人却在，辛弃疾 青玉案 7 似曾相识燕归...