周闸小学五年级第一学期语文期中测试卷。
班级姓名得分。
积累运用45分。
一、看拼音写词语。（10分）
ké sòu wēi yí páng bó zhēng ǎo jiān rèn
jū gōng kuǎn dài zī rùn shuāi dǎo màn yán
二。给下列加点字选正确读音并打“∨”4分）
剖开（pāo pōu ） 鱼鳔（biào piāo） 刹那（shà chà） 模样(mó mú)
骤减 （jù zhòu） 龟兹(qiū gūi ) 孑然(zi jíe) 岷山(míng mín)
三、 按查字典的要求填空。 （3分）
铁索寒”中“索”的部首是（ ）再查（ ）画，音序是（ ）字典中的意思有：①大绳子；②讨取，要；③搜求，寻求；④单独；⑤尽，空。在“铁索寒”中“索”应选第（ ）种解释，根据解释①，给“索”组词是（ ）根据解释②，给“索”组词是（ ）
四．把下列四字词语补充完整，然后按要求分类7分。
天水相丝不动弱不（ ）风百折不（ ）
光彩（ ）目转星移老奸巨欣喜（ ）狂。
1) 描写人物品质的词。
2) 描写自然景色的词。
3) 描写人物精神状态的词。
五．按要求写句子。10分。
1）不辛劳怎么会有收获？不学习怎么会有知识？
改为陈述句：
2）用关联词把两句话连成一句话：明天雪很大。王强不去图书馆。
3）花园里的花都低垂下去。（把句子改写更生动些）
4）听力老师的一番话，很受感动。（修改病句）
5）这个曲子我一点儿也不会，可老师非得让我上台表演。真是。
填上歇后语）
六．根据课文内容填空。15分。
１）胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是，是 ，是是并不了解它们的可它们不在乎。它们将一切让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有而将这的风沙留给了自己。
这段话主要写了胡杨的胡杨为做了屏障。
２）可怜九月初三夜停车坐爱枫林晚。
３）***同志在《七律·长征》一诗中，用这句来概括红军长征的赞扬红军的主义精神。这句中表现长征之“难”的词是体现红军“不怕”的词是。
４）.本单元我认识了的狼牙山五壮士。认识了的雨来，认识了具有意志的邱少云，还认识了的司令员许世友。
阅读与理解25分。
海上日出 为了看日出我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天还是一片浅蓝，（ 转眼间（ ）地方出现了一道红霞。红霞的范围（ ）越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了。便（ ）望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破云霞，完全跳出海面，颜色真红得可爱。
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳（躲藏钻）进云里。阳光（穿透钻）过云缝直射到水面上，很难分遍出**是水，**是天，只看见一片（耀眼灿烂）的亮光。
有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来。人看不见它。
它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成紫色或者红色。这时不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
这不是伟大的奇观么？
1、这篇文章是（ ）国的著名作家（ ）写的。1分。
2、把课文内容补充完整。2分。
3、把括号里用得不正确的字划去。1分。
4、课文分别写了在（ ）和（ ）时看到的日出景象。2分。
5、课文第二三自然段，作者主要抓住了和（ ）的变化来写的。5分。
、把文中画横线的句子改写成陈述句。1分。
、这篇文章表达了作者怎样的思想感情？2分。
我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。然而我坚信：
胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。
直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：你们是谁？烈烈西风中会有无数声音回答：我们是胡杨！
1.语段主要讲2分。
2.联系上下文理解词语：2分。
孑然凄立。遍体鳞伤。
3用﹏画出文中的排比句。1分。
4.文中连用三个“祈求”。它的意思是：
2分。5.语段中画横线句子表达了作者
2分。6.联系生活说说你读了短文后的感受？2分。
习作：30分。
平时在电影、电视**中，给你留下印象最深的某个片段。请选一个最有趣、最感人的地方写下来，题目自定。字数不少于。
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