沪教版五年级语文期中测试卷

发布 2024-03-15 23:10:12 阅读 7355

一、基础题。

1、按要求写词语。(每类不少于三个)

挽弓搭箭:、、

瞻前顾后:、、

2、填上合适的关联词。

1)火可以烧东西;水可以灭火,这些简单联系()看一看,()能明白。

2)在科学实验中,()那些不怕失败,坚持试验的人,()能获得成功。

3)()风调雨顺,庄稼()不见起色。

3、按要求写句子。

1)公园里的草地真绿呀,。(用比喻句写具体)

2)湖面很平静,。(用比喻句写具体)

3)他每夜都是这样工作的。(改写成反问句)

4)这快乐难道不是源于一个新的发现吗?(改写成陈述句)

4、古诗默写:

1),村庄儿女各当家。【宋范成大《四时田园杂兴(其三十一)》】

2)两岸青山相对出,。【唐李白《望天门山》】

3)独在异乡为异客,。【唐王维《九月九日忆山东兄弟》】

4),把酒话桑麻。 【唐孟浩然《过故人庄》】

5),春风不度玉门关。 【唐王之涣《凉州词》】

5、名言填空。

1)要使人成为真正有教养的人,必须具备三个品质:,思维习和。

—车尔尼雪夫斯基。

2)礼貌是人类共处的。——松苏内吉。

3)作为一个人,对父母要,对子女要,对亲戚要,对一切人要。

有。——罗素。

4)幸福越与人,它的价值越。——森村诚一。

5)骄傲自满是我们的一座可怕的,而且,这个是我们自己亲手。

—老舍。二、阅读。

一)珍珠鸟(节选)

3个月后,那一团愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇nèn()的鸣叫。我猜到,是它们有了chú()儿。过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来。

拨开绿蔓一看,真是这个小家伙!瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞的来回晃动。渐渐地它胆子大了,竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。

后来,它完全放心了。索性用那小红嘴,“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细ni()的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

白天,它这样淘气地陪伴我;傍晚,它就在父母的再三呼唤声中,飞到笼子边,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。过一会儿,这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇!!不停地zā()嘴,大概在做梦呢!

看着这可爱的小家伙,我不由自主地发出了一声呼唤:信赖,不就能创造出美好的境界吗?

6、根据拼音在文中填空。

7、在文章中用“”画出描写珍珠鸟可爱的语句。

8、“有一天,我伏案写作时,它居然落在我的肩上。”一句中,“居然”一词表现了什么?

9、找出下列句子中的动词,说说它们的作用。

1)它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。

动词:作用:

2)我用手抚一抚它细ni()的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

动词:作用:

10、联系现实,谈谈你对“信赖,不就能创造出美好的境界吗?”这句话的理解。

二)人生。我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。

我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是,临行前我还是()换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说:“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和()。

当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说,谢谢,我知道你的()。倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分十分不方便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。

后来,我就劝自己:别想那只手了,行不?瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光了,却说:

“口中无碍,咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时候,却真的双目失明了。这时候,他说:“噢,原来失明也是可以忍受的呀。

人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。”慢慢地,我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们()的目光。

我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……

那一天□我倒空了自己的钱袋□我跟自己说□多选一些书吧□这间书屋的书一定富含灵魂之钙□

11、在括号中填上你认为合适的词语。

12、给最后一小节加上标点符号。

13、在文中找出下列词语的反义词。

灵巧()冷淡()严寒()理想()

14、文中有两件事给了断臂的书屋主任面对生活的勇气,一是;二是。

15、你想对断臂的书屋主人说:。

16、读了这篇短文,你明白了:

三)五十年的坚守。

有一个小男孩,几(jǐjī)乎所有认识他的人,都认为他是一个智力低下的落后生。即使到了中学八年级,他的各门主课仍然没有起色:拉丁文、代数、英文全不及格,物理竟然考了0分!

同学们不只是不喜欢他,而是似乎从来就没有注意到他,就是在大厅里遇到他,对他说一声“哈罗”都极为罕见。幸运的是,在这些失败之外,小男孩还有一样聊以**的东西:他酷爱绘画。

尽管在中学期间,他提供给年鉴的漫画全被拒用了,小男孩依然坚信自己的艺术天赋。他一告别学校,便斗(dòudǒu)胆来到迪斯尼工作室,向他们递交了自己的绘画作品。但他再次遭到了残酷的拒绝。

历经一次次挫败,小男孩并没有放弃。他决定用**的方式来记述自己的遭遇――一个所有人眼中的失败者和一无所有者。

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