教学内容：《用目光倾听》
教学目标：1.学会本课2个生字，识记理解新词。2.熟读诗歌，理解“用目光倾听”的含义，并运用到自己的生活中来。（难点）3.懂得与人交往一定要真诚。（重点）
教学资源：多**课件。
教学流程：一、导入新课。
1．师：一阵风声为同学们带来了一个谜语。请看大屏幕“圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面。” 猜一猜是人体五官的哪一个？
猜到的同学请举手来回答。（耳朵）
师：耳朵是用来干什么的？
生：听别人讲话的。师：哦，可金波爷爷为什么却说用目光倾听呢？学完今天的课文我们就知道了。让我们一起走进《用目光倾听》。
2．教师板书课题，学生书空。
3. 齐读课题。
二、识字学词。
一）请同学们自由读诗歌，注意读准字音，声音洪亮。
出示幻灯片（2）师：看看大屏幕上的这些词语你会读吗？
1.同桌之间互读，看看是否读的正确、流利。
2.指名读词语。
3.男女生比赛读词语。
4.快速浏览课文，用笔画出含有这些词语的句。
5.读一读含有这些词语的句子，难词点拨。
师：仔细观察幻灯片（2），你会发现什么？
生：有两个绿颜色的字。
师：你的眼睛真尖，很快就找到了我们今天要学的生字。
二）学习“倾” “耀”
1. 指名书空“倾”，教师板书。
2．指名书空“耀”，教师板书。
3. 指名两人在黑板上书写，其他学生在练习本上练写这两个字。教师巡视指导。
4.展示佳作，评价。
三、熟读感知。
一）请同学们听课文朗读，从文中找出句子，说明什么是用目光倾听。
生：听别人说话，你要望着对方。你能大声地再朗读一遍吗？
二）师：普普通通的一句话，却让作者铭记在心。出示幻灯片（3）。请小组之间互读小节，把相关语句画出来，并在旁边写出自己的体会。
1.指名朗读自己画出来的句子，并谈谈体会。
2．师：看着别人，认真倾听是一种尊重和礼貌。要让对方感觉到你的诚恳与真心，这样的交流才是心与心的交流。文中哪句话体现了这一点？
北师大版小学五年级下册语文第四单元试卷
一 日积月累。1 看拼音，写词语。t q n p ch n xi ng n g 钱 人心欲滴。ji ng c n ku 困。2 比一比，再组词。犬 脾 掏 绽 锥 禁j n 吠 啤 淘 淀 椎 j n 蒙m ng m ng 3 照样子写词语。沉甸甸。小心翼翼。4 按要求写句子。1 凛冽的寒风把繁华的...
北师大版小学五年级下册语文第四单元试卷
学习必备欢迎 一 日积月累。1 看拼音，写词语。t q np ch n xi ng n g 钱 人心 欲滴 ji ngc n ku 困 2 比一比，再组词。犬 脾 掏 绽 锥 禁j n 吠 啤 淘 淀 椎 j n 蒙m ng m ng 3 照样子写词语。沉甸甸。小心翼翼。4 按要求写句子。1 凛冽的...
北师大版小学五年级下册语文第四单元试卷
一 日积月累。1 看拼音，写词语。tq npch n xi n 钱人心欲滴 2 比一比，再组词。犬脾掏绽锥禁 j n 吠啤淘淀椎禁 j n 3 照样子写词语。沉甸甸。小心翼翼。4 按要求写句子。1 凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。缩写句子 2 你对我有救命之恩，我怎会忍心使遭受杀身之祸呢？不改变...