17.《动物王国开大会》教学反思。
本课教学中，有收获也有教训，在此总结一二，以此为诫，继续努力。
一、收获：1.课堂上发挥了学生们的主观能动性，自主学习和互助学习效果显著。
2.平时的素质教育和严格要求取得了阶段性的收获，学生们课堂气氛活跃，回答问题大胆直接，思维科学有序，书写认真有较大进步。
3.学习小组的设置，在很大程度上减轻了老师的教学负担，并且帮助了学生们之间的互助学习，让学生在没有老师的前提下也能很好的完成学习任务。
二、问题及整改措施：
主要问题还是学生的纪律问题，对于低年级学生来说，所有的学习活动都将是今后学习的习惯养成的过程，而低年级的学生更是依赖老师的指导，但我必须反思的是自己在学生课堂纪律上的管理失败，学生们在课堂上常常“畅所欲言”，但这造就了一团乱麻似的课堂现象，很大程度上影响了教学秩序和教学质量，必须加以整改。改进措施，加强日常教学纪律的管理，发挥小组长及班长的监督管理作用，小组之间互查互督，共同进步。设置一些赏罚制度，奖励进步者，严惩明知故犯者，建立健全“班级日常自主监督管理制度”。
部编版新小学语文一年级下册 17 动物王国开大会
动物王国开大会 精彩课堂片段。师 同学们，你喜欢动物吗？生 喜欢。师 谁来说一说自己知道的有关动物的故事？生 狐狸和葡萄。生 狐狸和乌鸦的故事。生 三个胖小猪的故事。师 今天老师就带大家到动物王国去，看一看那里发生了什么有趣的事。伸出小手和老师一起书写课题。生和老师一起书写课题。师 来，齐读课题。生...
部编版一年级语文下册教案17动物王国开大会
17.动物王国开大会。一 设计说明。本课教学设计根据儿童的特点为学生创设情境，让学生自读自悟，力求在读中感悟，在读中发现，以读促进理解。根据童话故事的特点，借助课文插图 多 课件，以及丰富多彩的学习活动使学生在读童话 品童话 演童话 讲童话中感悟语言的魅力，了解讲话的要领，明确发布通知时要说清时间 ...
部编版一年级语文下册17动物王国开大会
17.动物王国开大会。一 设计说明。本课教学设计根据儿童的特点为学生创设情境，让学生自读自悟，力求在读中感悟，在读中发现，以读促进理解。根据童话故事的特点，借助课文插图 多 课件，以及丰富多彩的学习活动使学生在读童话 品童话 演童话 讲童话中感悟语言的魅力，了解讲话的要领，明确发布通知时要说清时间 ...