期中测试卷。
一、读拼音,写句子。(5分)
tínɡchēzuòài fēnɡlín wǎn,shuānɡyèhónɡyúèr yuèhuā.
二、看拼音,写词语。(8分)
cánjú()shǒubì()zhuānɡbàn()kǎnchái()kělián()rónɡqiú()yánliào()páiliè()三、读读下面的词语,然后按加点字的读音分类。(4分)挑水挑灯挑拨挑明挑夫挑战挑选挑食...
tiāotiǎo四、查字典,填空。(4分)
1.“喇”用音序查字法应先查音序___再查音节___它是___结构的字,可组词为。
2.“寒”用部首查字法应先查部首___再查___画,读音是___可组词为。
五、按要求写词语。(6分)
1.仿“吱吱嘎嘎”写三个aabb式的拟声词。
2.仿“争先恐后”写三个含有一对反义词的词语。
3.仿“百发百中”写三个含数字的词语。
六、按要求完成句子练习。(16分)1.句子万花筒。(8分)
1)孙中山把那段书一字不漏地背了出来。(改为“被”字句)
2)铜钟挂在枝干上。(扩写句子,至少扩两处)
3)松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句)
4)秋天的果园里有苹果、橘子,还有西红柿。(用修改符号修改病句)2.将下面的比喻句补充完整。(8分)
1)秋天的雨,是2)红红的枫叶像3)湛蓝的天空宛如4)没有风的湖面格外平静,仿佛。
七、请各写一句与“理”和“团结”有关的名句。(4分)
与“理”有关与“团结”有关。
八、根据课文内容判断对错,对的打“√”错的打“×”5分)1.“停车坐爱枫林晩”一句中的“坐”是“坐下”的意思。()2.
《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。(3.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中,“金色巴掌”指的是枫叶。
()4.《不懂就要问》讲的是孙中山小时候读书的故事。()
5.“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”这两句诗出自苏轼的《赠刘景文》,运用了对偶的修辞手法。()九、古诗阅读。(10分)
夜书所见。萧萧动客情挑促织,夜深篱落。
1.将古诗补充完整。(2分)
2.本诗的作者是___代诗人我知道一诗也是他的作品。(2分)
3.说说下列词语在诗中的意思。(4分)
萧萧挑促织篱落4.“动客情”在此处有两层意思,分别是()(2分)a.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
b.勾起诗人的思乡之情。c.
引起诗人对童年往事的回忆。d.勾起诗人对梧桐树的怀念。
十、阅读短文,回答问题。(13分)
紫丁香。五月的花园里,飘荡着紫丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气,香得浑身发颤,轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿,真香!香得叫人心醉!……丁香花真好呀!”
你可别太独断了!”小蝴蝶摆动着两根触须说,“你没瞧见,玫瑰花谱进了歌曲,多艳丽!还有秋菊,又清香,又俊逸!就别提牡丹多动人了!”
可是,谁都比不上紫丁香!”
紫丁香有什么!看看她的小模样吧,小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。小蜜蜂沉默了,仿佛有点伤心呢。
你怎么不讲话了?”小蝴蝶像打了胜仗似的,挺着腰问道。
像你这样不近情理,我讲什么呢?”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋,“你为什么只看外表?即使只看外表,丁香花也绝不像你讲的那样!”
小蝴蝶瞪起了眼睛:“那么,你喜欢丁香花又有什么根据呢?”
小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子,说:“为了酿出沁人心脾的芳香,紫丁香花把苦味全留给自己了。你尝尝她的叶子,她的汁……多么苦啊!”
把苦味留给自己,把芬芳献给大家,这样美丽的花,这样美丽的心灵,难道不是最值得称赞的吗?”
1.把文中画线的句子改写成陈述句。(3分)
2.第2自然段中小蝴蝶把紫丁香与进行对比,表现了小蝴蝶对紫丁香的偏见。(3分)
3.联系上下文,看下面哪种理解最正确,在括号里画“√”3分)(1)紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香。()
2)紫丁香为酿出醉人的芳香,把苦味全留给了自己。()3)紫丁香苦了自己,把芳香献给大家。()4.读了短文,你懂得了什么道理?(4分)
十。一、作文。(25分)
题目:可爱的。
要求:先将题目补充完整,可以填人或小动物,如“表弟”“表妹”“小猫”“小狗”等;然后按一定顺序写出人或小动物的可爱之处。做到语句通顺,内容具体,不少于。(作文纸自备)
参***:三、tiāo:挑水挑夫挑选挑食。
tiǎo:挑灯挑拨挑明挑战。
四、 lǎ左右喇叭2.宀9hán寒冷六、1.(1)那段书被孙中山一字不漏地背了出来。(3)松柏穿上衣裳。
八、1.×2.√3.×4.√5.√九、2.宋叶绍翁游园不值。
3.萧萧:风声。挑:用细长的物件逗引。促织:俗称蟋蟀,也叫蛐蛐。篱笆。
十、1这样美丽的花,这样美丽的心灵,是最值得称赞的。2.玫瑰花秋菊牡丹3.(2)√
4.一个人美不美,不能只看他的外表,而应看他的贡献。
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