期中测试卷（一）
一、读拼音，写句子。（5分）
tínɡchēzuòài fēnɡlín wǎn，shuānɡyèhónɡyúèr yuèhuā.
二、看拼音，写词语。（8分）
cánjú（）shǒubì（）zhuānɡbàn（）kǎnchái（）kělián（）rónɡqiú（）yánliào（）páiliè（）三、读读下面的词语，然后按加点字的读音分类。（4分）挑水挑灯挑拨挑明挑夫挑战挑选挑食．．．
tiāotiǎo四、查字典，填空。（4分）
1.“喇”用音序查字法应先查音序___再查音节___它是___结构的字，可组词为。
2.“寒”用部首查字法应先查部首___再查___画，读音是___可组词为。
五、按要求写词语。（6分）
1.仿“吱吱嘎嘎”写三个aabb式的拟声词。
2.仿“争先恐后”写三个含有一对反义词的词语。
3.仿“百发百中”写三个含数字的词语。
六、按要求完成句子练习。（16分）1.句子万花筒。（8分）
1）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）
2）铜钟挂在枝干上。（扩写句子，至少扩两处）
3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）
4）秋天的果园里有苹果、橘子，还有西红柿。（用修改符号修改病句）2.将下面的比喻句补充完整。（8分）
1）秋天的雨，是2）红红的枫叶像3）湛蓝的天空宛如4）没有风的湖面格外平静，仿佛。
七、请各写一句与“理”和“团结”有关的名句。（4分）
与“理”有关与“团结”有关。
八、根据课文内容判断对错，对的打“√”错的打“×”5分）1.“停车坐爱枫林晩”一句中的“坐”是“坐下”的意思。（）2.
《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。（3.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是枫叶。
（）4.《不懂就要问》讲的是孙中山小时候读书的故事。（）
5.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这两句诗出自苏轼的《赠刘景文》，运用了对偶的修辞手法。（）九、古诗阅读。（10分）
夜书所见。萧萧动客情挑促织，夜深篱落。
1.将古诗补充完整。（2分）
2.本诗的作者是___代诗人我知道一诗也是他的作品。（2分）
3.说说下列词语在诗中的意思。（4分）
萧萧挑促织篱落4.“动客情”在此处有两层意思，分别是（）（2分）a.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
b.勾起诗人的思乡之情。c.
引起诗人对童年往事的回忆。d.勾起诗人对梧桐树的怀念。
十、阅读短文，回答问题。（13分）
紫丁香。五月的花园里，飘荡着紫丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心醉！……丁香花真好呀！”
你可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹多动人了！”
可是，谁都比不上紫丁香！”
紫丁香有什么！看看她的小模样吧，小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。
你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打了胜仗似的，挺着腰问道。
像你这样不近情理，我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！”
小蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？”
小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，说：“为了酿出沁人心脾的芳香，紫丁香花把苦味全留给自己了。你尝尝她的叶子，她的汁……多么苦啊！”
把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗？”
1.把文中画线的句子改写成陈述句。（3分）
2.第2自然段中小蝴蝶把紫丁香与进行对比，表现了小蝴蝶对紫丁香的偏见。（3分）
3.联系上下文，看下面哪种理解最正确，在括号里画“√”3分）（1）紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香。（）
2）紫丁香为酿出醉人的芳香，把苦味全留给了自己。（）3）紫丁香苦了自己，把芳香献给大家。（）4.读了短文，你懂得了什么道理？（4分）
十。一、作文。（25分）
题目：可爱的。
要求：先将题目补充完整，可以填人或小动物，如“表弟”“表妹”“小猫”“小狗”等；然后按一定顺序写出人或小动物的可爱之处。做到语句通顺，内容具体，不少于。（作文纸自备）
参***：三、tiāo：挑水挑夫挑选挑食。
tiǎo：挑灯挑拨挑明挑战。
四、 lǎ左右喇叭2.宀9hán寒冷六、1.（1）那段书被孙中山一字不漏地背了出来。（3）松柏穿上衣裳。
八、1.×2.√3.×4.√5.√九、2.宋叶绍翁游园不值。
3.萧萧：风声。挑：用细长的物件逗引。促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。篱笆。
十、1这样美丽的花，这样美丽的心灵，是最值得称赞的。2.玫瑰花秋菊牡丹3.（2）√
4.一个人美不美，不能只看他的外表，而应看他的贡献。
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