部编版四年级下册语文同步练习题期末试卷

发布 2024-03-13 04:05:13 阅读 8716

时间:90分钟满分:100分。

班级姓名成绩___

他在学校念书时,同学们都称他为“辩论家”。一一他的口才___

那只小虱子,在纪昌的眼里大得竟然像车轮一样。一一纪昌的眼力___

天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。一一天气___4.选词填空。

一、基础练习(40分)

1.看拼音写词语。

shàshí__

gāo sǒng___

níng jié__

hóu lóng___

fènɡ xì__

只有……才……虽然……但是……

一边……一边…… 如果……就…… 刚……就……①他___说完,小明___哭了。

老师说___明天下雨,运动会___不开了。③她___说话,__看电视。

huǎngrándà④_努力学习,__能考出好成绩。wù⑤道路___很难走,__他坚持走回家。

5.基础知识填空。

《忆江南》是___代诗人___所作。

《记金华的双龙洞》的作者___通过记叙游览金华双龙洞的经过,表现了他对___的热爱。③伽利略是17世纪___国家)伟大的___家。通过学习《两个铁球同时着地》,我们感受到他___的精神。

《渔夫的故事》选自古代阿拉伯的民间故事集___这本书又叫___

6.把下列词语按一定的顺序排列起来。

2.照样子,写出适当的答案例:寒冷对冬天正如炎热对夏天。

勤奋对聪明正如懒惰对___

偏僻对山区正如繁华对___表扬对成绩正如批评对___医生对医院正如教师对___3.根据句子所表达的意思填空。

要是把头稍微抬起一点儿,准会撞伤额角,擦伤鼻子。一一空隙___

爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士。一一爸爸的才学___

黄河的含沙量相当于长江的68倍。一一黄河含沙量___

我②下午昏③大伯爷爷爸爸弟弟。

清晨夜晚中午黄上午。

亚洲世界北京天安门。

7.下列划线的字词解释正确的一项是()

12.阅读下文,回答问题。

a .集腋成裘(指狐狸腋下的皮毛)运筹帷幄(计谋、谋划)b .一曝十寒(晒)碌碌无为(不平庸的样子)c .

草木皆兵(全,都是)讳疾忌医(速度快)d .手不释卷(解释)知己知彼(对方)8.把下列句子补写完整。

1.(1)如果乱砍树木,__

2.(2)__生命才会变得充实而有意义。3.(3)不管遇到多大的困难,__4.(4)只要我们万众一心,__

9.排列顺序。

___后来,诺贝尔终于发明了***油炸药。

___他不顾亲友的劝阻,冒着生命危险反复试验。

___诺贝尔从小就很用功,他刻苦自学了英、法、德等几国文字。

___面对多次失败和**事故,他毫不退缩。__这个消息很快就轰动了整个瑞典。

___长大以后,他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。

10.在《小儿垂钓》中,写路人问路,而小孩不回答的句子是。

11.《自然之道》一文告诉我们___两个铁球同时着地》让我们认识一个___的伽利略。

二、阅读理解(30分)

纪昌学射《节选》

纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。

等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。

那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。

1.(1)写出下列词语的反义词。

满意——_记住——_开始——_

2.(2)“纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起。

来。”这句话写出了___

3.(3)纪昌是如何练习眼力的?结果如何?

13.阅读课文《三顾茅庐》选段,回答问题。他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。

冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻敲门。

出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。

又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。

刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。用自己的话说说选文写了哪些内容?

14.亲近自然。

地球上大片森林的消亡,沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示:__

本册课文中,一些可爱的小动物值得你来赞美,如___的天鹅,__的老羚羊。

三、写作(30分)

15.上一题短文中的清洁工真让人敬佩!在生活中,还有谁让你敬佩?你敬佩他(她)什么?请写下来。(提示:通过具体事例来反映人物的特点)

要求:题目自拟,语句通顺,内容具体,感情真实,左右。(你真棒!再仔细检查一遍,好吗?细心可是一个很好的习惯哟!)

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