23 马说精品导学案。
学习目标】1．了解“说”这种文体的特点。
2．反复朗读并背诵课文，积累重点文言词句。
3．理解“千里马”“伯乐”“食马者”的比喻义。体会托物寓意的写法。
4．认识封建社会人才被埋没的根本原因，体会作者的思想感情。
学习重点】1．反复朗读并背诵课文，积累重点文言词句。
2．理解“千里马”“伯乐”“食马者”的比喻义。体会托物寓意的写法。
学习难点】1、理解“千里马”“伯乐”“食马者”的比喻义。体会托物寓意的写法。
2、认识封建社会人才被埋没的根本原因，体会作者的思想感情。
知识链接】1. 作者介绍。
韩愈（768年—824年12月25日），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。
著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等。
2.写作背景。
本文写于韩愈初登仕途之时，他曾三次上书宰相求擢用，但始终未被采纳，只得相继依附于节度使幕下，郁郁寡欢。他一生多次被贬，纵有“忧天下之心”，却无施展之处。
2. 文体常识。
“说”是“谈谈”的意思，是古代一种议**体裁。这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。
自主学习】1、初读课文，给下列加点的字注音。
祇（ ）骈（ ）槽枥（ ）食马（ ）粟（ ）邪（ ）奴隶（ ）执策（ ）
2、结合课下注释，解释下列句中加点的词语。
1） 骈死于槽枥之间。
2）且欲与常马等不可得。
3）执策而临之。
4）食之不能尽其材。
5）策之不以其道。
3、指出下面句中的通假字并解释。
1)食马者 __通。
2)才美不外见 __通。
3)不能尽其材 __通。
4)其真无马邪 __通。
4、解释下列一词多义词。
1)食：一食或尽粟一石。
不知其能千里而食也。
2)策：执策而临之。
策之不以其道。
3)其：其真无马邪。
其真不知马也。
5、指出下列句子中的词类活用现象。
1)一食或尽粟一石。
2)策之不以其道。
3)食之不能尽其材。
整体感知】1）“千里马”“伯乐”“食马者”在文中各有什么比喻义？
千里马喻。食马者喻。
伯乐喻。2）本文用了什么写作手法？（托物寓意）
合作**】1.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
2.文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感？ (2分)
拓展延伸】人才是第一生产力，当今社会需要怎样的人才？怎样做到多出人才，人尽其才？
拓展检测案】
1、给下列加线字注音。
祗骈死于槽枥之间一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
2、解释句中加点的词。(2分)
1）一食或尽粟一石___2）策之不以其道___
3、下列加点词的意思相同的一项是（ ）2分)
a、食不饱，力不足食马者不知其能千里而食也。
b、安求其能千里也虽有千里之能。
c、策之不以其道执策而临之。
6、如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么？请结合文本与现实生活谈谈看法。(2分)
课外语段阅读。
阅读下文，完成7~10题。
蝂善负小虫也。行遇物，辄持取，卬①其首负之。背愈重，虽困剧不止也。
其背甚涩，物积因不散，卒踬仆②不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。
又好上高，极其力不已，至坠地死。
今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己所累，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病③矣。苟能起，又不艾④。
日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也，亦足哀夫！
注：①卬ánɡ：高举着头。②踬zhì仆：跌倒。③病：疲惫。④艾yì：停止，悔改。
7．解释加粗字的意思。
辄持取（ ）人或怜之（ ）
苟能行（ ）又持取如故（ ）
又不艾（ ）
8．选出加粗词用法不同的一项（ ）
a．以厚其室b．为去其负c．日思高其位d．大其禄。
9．选出加粗词意思相同的一项（ ）
10．这则寓言写法上有什么特点？主要寓意是什么？
拓展检测案答案】
1、zh pián cáo lì shí sù dàn sì sì
2、（1）吃一顿 （2）正确的方法。
3、c4、想要跟普通的马一样办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
5、蕴含着作者怀才不遇的愤懑；对统治者埋没、摧残人才的痛恨。（答对一个要点即可）
6、主观条件：把握机遇，自强不息；客观条件：适合成长的环境，识才爱才用才的伯乐。（意对即可）
7．.①就，总是 ②有的人 ③如果 ④先前，从前 ⑤停止，悔改 ⑥疲惫。
8．b9．b
10．特点：用了对比写法，用蝂的生活习性同“嗜取者”的思想行为作对比。寓意：深刻地讽刺了那些贪得无厌的**污吏，指出他们实际上跟小虫一样愚蠢，结果必然自取灭亡。
2019春部编版语文八年级下23马说公开课教案设计
23马说。1 积累文言词汇，疏通课文大意。2 理解文中 伯乐 千里马 与 食马者 的寓意，学习托物寓意的写法。3 朗读文章，注重朗读语气的把握，体会作者寄托在文中的思想感情，感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实。一 导入新课。相传伯乐是春秋时代的人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行...
2024年春部编版八年级语文下册期中测试卷
部编版八年级语文下册期中测试卷。一 积累运用。1 下列划线字注音全部正确的一项是 2分。a 溃退 ku 绯红 f i 仁慈 c 惊心动魄 p b 窒息 zh 荧光 y ng 畸形 j 殚精竭虑 d n c 镌刻 xi 蒙昧 m i 侏儒 r 屏息敛声 li n d 锃亮 z n 凛冽 l n 酷似 ...
2024年春部编版八年级语文下册期中检测试卷 含答案
一 基础知识积累与运用 共32分 1.仿照下面句子，在方格内续写一句话。书写要规范 端正 整洁。5分 人活着不是单靠食物，还要有 春天百花散发的缕缕芳香，夏天碧水带来的阵阵清凉，秋季稻谷染成的灿灿金黄，冬日雪花舞出的片片遐想。2 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 a湖泊 淡泊撺掇 辍学浑...