人教版新课标五年级语文下册期中试卷

五年级下语文期中试卷-轻巧夺冠815-16人教版新课标（无）一、语言积累与运用。（33分）（一）看拼音写词语。（6分）zhān yǎnɡniànɡzào pánɡbó（）méi tǐnuódònɡbōlán（）（二）多音字组词。

（4分）奔{bèn（）bēn（）剥{bāo（）bō（）更{ɡēnɡ（）nɡ（）

三）选择关联词语填空。（4分）即使……也……虽然……但是……如果……就……因为……所以……

1、（）地球很壮观美丽，（）可供人类居住的范围很小。2、（）不加节制地开采，地球上的矿产资源（）会加速枯竭。3、（）人们滥用化学品，（）造成了一系列生态灾难。

4、这些设想（）能实现，（）是遥远的事情。（四）把下面的诗句补充完整。（3分）

1、海纳百川，（）壁立千仞，（）2、（）从无字句处读书。

3、每一食，（）每一衣，（）五）按要求写句子。（4分）

1、在这知识竞争的年代，我怎能不努力学习呢？（改为陈述句）

2、老师主持我们参加国庆游园活动。（修改病句）

3、人们说：“我们只有一个地球，我们应该保护它。”（改为转述句）

4、仿写句子。

例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。秋天的田野真美啊六）根据课文内容填空。（12分）

1、《狱中联欢》节选自长篇**《》。作者是（）和（）。课文按狱中联欢的顺序，写了（）、和（）四项联欢活动。

2、《长征》这首诗的作者是（），这首诗写于（）年（）月。这是一首七言律诗。律诗两句为一联，这首诗共有（）联。

其中（）。两句诗写出了红军长征的艰难，表现了红军把艰难困苦当做平常事的英雄气概。

二、阅读理解与感悟。（32分）

一）阅读课内语段《荔枝》，完成练习。（18分）

我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口说真便宜——其实，母亲知道那是我在安慰她而已，但这样的把戏每次依然。

让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！

今儿我给您也买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？

这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”①母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：

“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！

母亲竟像孩子一样高兴。

那一晚，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。

母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头来对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然、妥帖。

母亲很喜欢吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。

母亲去世前是夏天，正赶上荔枝刚上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小，鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路，累得张着一张张汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长路，才又和我们阔别重逢。

②我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝，我一直认为是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。

其实，我错了。自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给孙子一部分。我忽略了身旁小馋猫的存在，他再不用熬到28岁才能尝到荔枝，他还不懂得什么叫珍贵，什么叫舍不得，只知道想吃便张开嘴巴。

③母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给了她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。

而今，荔枝依旧年年红。

1、写出下面词语的反义词。（2分）清晰（）延续（）

2、第①句主要写（）。小心翼翼”在这段话中是指＿。这段话中把母亲手托着荔枝比成了（），说明了母亲对第一次吃荔枝（），文中连用两个“毕竟”是为了强调（）。

最后说“母亲竟像孩子一样高兴”表明了（）。6分）

3、读第②句，你从这段话中体会到作者怎样的思想感情？（2分）

4、第③句话在文中的作用是（）。母亲临终前没舍得吃荔枝的原因（）（2分）

5、“而今，荔枝依旧年年红”这句话的含义是（）。根据自己对这句话的理解，写几句作者没有说出的话：（）4分）

6、把你认为写得好的词语、句子摘抄下来。注意把字写工整。（2分。

二）阅读课外语段《风筝》，完成练习。（14分）

在我的心目中，爸爸是个和蔼可亲的人。他从来不打骂孩子，对待邻居和同事也和和气气。可是不久前我就挨了爸爸一次打，说起来还有点儿伤心呢！

那是上星期六晚上，我看完电视已经十点多了，可爸爸还没回家。这些日子我很少见到他的面。听妈妈说，爸爸在厂里设计一条“自动化流水线”，每天总是半夜回来，一大早就到厂里去了。

我钻进被窝，本想等爸爸回来，让他看看我自己糊的风筝，可谁知头一搁在枕头上，眼睛就像抹上胶水似的。我刚迷迷糊糊地睡去，突然被一阵粗声大气的。

说话声惊醒。我仔细一听，原来是爸爸回来了。他一边翻箱倒柜地找什么东西，一边问妈妈：“我昨天晚上画的图，不是让你放在书架上吗？”

妈妈讷讷（nè）地说：“图纸是我收起来的，可怎么会不见了呢，会不会是莹莹下午糊了风筝呢？”

莹莹我问你这糊风筝的纸是从**拿的“我……我从书架上拿的。”

啪――啪！”爸爸宽大的手掌在我的后脑勺上重重打了两下，我一下子呆了，这是我平生第一次挨爸爸的打。我“哇”地一声大哭起来。

爸爸铁青着脸不作声了。妈妈一边心疼地用手绢给我擦眼泪，一边絮絮（xù）地对我说：“莹莹，你爸爸关照多少次，书架上的书本、图纸一概不能乱动。

那都是爸爸厂子里的技术资料哇！你想想，你爸爸为了画那张自动化流水线，花了多少个夜晚啊……”

听妈妈一说，我也后悔极了，不再为挨打感到委屈。我最心疼的是那个摔破了的风筝，明天还要举行班级里的风筝比赛呢！想到这里，我又呜呜地哭了。也不知过了多久，我才又睡着了。

第二天早上我起床的时候，发现床头柜的闹钟压着一张爸爸写的纸条：“莹莹，爸爸昨天火气太大了，不该打你。不过，你一定要听大人的话，不要乱动别人的东西。

幸好那张图纸留下了草图，不然可误了大事！风筝给你重做了一个，挂在阳台上。”

放下纸条，我连衣服也没穿好，就急急地奔到了阳台。只见晒衣架上挂着爸爸重新制作的那个风筝：宽宽的翅膀，真像一只大雁！

我忽然想到，为了这风筝，爸爸恐怕一夜未眠……1、给没有标点的段落加上标点。（3分）

2、根据上下文解释词语。（2分）和蔼可亲---一夜未眠---

3、说出下列省略号和破折号在文中的作用。（3分）（1）“我……我从书架上拿的。”（2）“啪――啪！”（3）“花了多少个夜晚啊……”

4、用“＿＿画出描写爸爸做的风筝样子的句子。（1分）5、读了短文，你认为爸爸是一个怎样的爸爸？（2分）

6、假如你是“莹莹”，你看到爸爸重新制作的风筝，你会想到或说些什么，请你发挥想象，把它写出来。（3分）

三、语言表达。（35分）（一）口语交际。（5分）

一个人因为某件事感到委屈，伤心或焦虑的时候，别人的安慰往往会给他带去温暖和力量。遇到下面这几种情况，你打算怎样去安慰他。任选一种，写下你的安慰语。

1）期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。（2）陈小敏家里发生了不幸，近来常常闷闷不乐，暗自落泪。（二）作文。（30分）

保护地球就是保护我们人类自己。”展望美好的未来，我们的地球一。

定会发生翻天覆地的变化。请你围绕环保主题，大胆展开想象，给大家设计出20年后人类的母亲――地球的面貌。不少于。

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