2019春季部编版九年级语文下册1-3单元测试题。
时间：150分钟满分：150分卷面分：5分）
一、积累与运用（35分）
1.根据课文默写古诗文。（10分）
1）马作的卢飞快辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
2）闲登小阁看新晴陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)
3）会挽雕弓如满月苏轼《江城子·密州出猎》）
4）范仲淹《渔家傲·秋思》中的诗句，表现了戍边将士想家却又不甘无功而返的矛盾心理。（2分）
5）苏东坡在《定风波》中表现自己回首所经风雨，一笑而过的句子是归去。
6不知口体之奉不若人也宋濂《送东阳马生序》)
7你装饰了别人的梦卞之琳《断章》）
8八年风味徒思浙。 （秋瑾《满江红·小住京华》）
2.阅读下面一段文字，回答问题。(9分)
2019年10月1日，祖国母亲迎来她70岁的生日。回望五千年的历史，祖国母亲用她伤痕累累的乳房喂养了无数优秀的中华儿女，不管是曾经在历史的隧洞里蜗行摸索，还是如yū(_滩上的驳船寸步难行，她的儿女们如风雨中的舵手，尽管困乏，希望的火焰却从不曾xī( 灭。他们眷恋着自己的母亲，贪念她美丽的笑窝。
诺贝尔奖的典礼上一次次慷慨讲演，奥运会的赛场上一次次jié( 报频传，科技前沿的阵地上一次次攻坚克难……勤劳、勇敢的中国人用累累硕果回报伟大的祖国母亲。
1)给加点字注音。(3分)
伤痕累累( )隧洞( )舵手( )
2)根据拼音写出相应的汉字。(3分)
yū( 滩 xī( 灭 jié( 报。
3)文中有错别字的一个词语是这个词语的正确写法是2分)
4)文中画线的句子运用了___的修辞手法。(1分)
3.名著阅读（4分）
自此，严监生的病，一旦重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。
到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。
晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：
“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：
“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：
“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：
“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”…赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。
你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。
众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气……
1）这段文字选自讽刺**和《范进中举》一样，它主要采用了___手法来达到讽刺的效果。（2分）
2）作者刻画严监生主要从角度进行描写。严监生临死时念念不忘的是___这件事充分揭示了他___的本性。使他成为文学画廊中一个不朽的形象。（2分）
4.综合性学习。(12分)
转眼间已到初中三年的最后一段时光。离别前，依依相聚。初三（1）班同学计划于6月1日19时到21时举办“共话友情，畅想未来”的师生联欢晚会。
1）如果大家推选你负责，请你设计活动实施的步骤。（3分）
第一步。第二步。
第三步。2）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？（2分）
3）如果你是本台晚会的主持人，你将如何写开场白？设计一个开场白，宣布晚会开始。（4分）
4）晚会在热闹的气氛中结束了，请你设计一则结束语，宣告晚会结束。（3分）
二、阅读与理解（55分）
无题（7分）
邹获帆。我们将仆倒在这大风雪里吗？
是的，我们将。
而我们温暖的血。
将随着雪而融化。
被吸收到大树的根里去。
吸收到小草的须里去。
吸收到五月的河里去。
而这雪后的平原。
会袒露出来，那时候。
天青。水绿。
鸟飞。鱼游。
风将吹拂着我们的墓碑……
5.从诗中找出与第一行“仆倒”一词意思相呼应的词，体会其内涵。(2分)
6.“我们温暖的血”“被吸收到大树的根里去”“小草的须里去”“五月的河里去”，意味着什么？(2分)
7.“天青/水绿/鸟飞/鱼游”描绘出一幅怎样的画面？有怎样的表达效果？(3分)
课内外文言文阅读一）送东阳马生序（节选）（9分）
宋濂。①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
17.解释下列句子中加点的词。（3分）
1）走送之2）从乡之先达执经叩问。
3）媵人持汤沃灌。
18.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
1）俟其欣悦，则又请焉。
2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
19.下列对文章的分析与理解，不正确的一项是（ ）2分）
a.本文是一篇赠序，作者通过写年轻时求学的艰辛和刻苦学习的经历，以此勉励马生珍惜现有的学习条件，勤奋学习，德业双修，有所成就。
b.“故余虽愚，卒获有所闻”是作者自谦的说法，也强调了勤奋刻苦才会有所成就的观点。
c.“穷冬”“烈风”“大雪”分别从季节、气候、环境的特点着笔，写出了作者外出求学旅途的凄苦。
d.选文第②段以同舍生“若神人”的打扮与自己的“缊袍敝衣”作对比，增强了文章的感染力和说服力。
二）董永传（节选）（6分）
董永，少偏孤①，与父居，肆力田亩②，鹿车载自随。父亡无以葬乃自卖为奴以供丧事。主人知其贤，与钱万，遣之。
永行三年丧毕。欲还主人，供其奴职③，道逢一妇人曰：“愿为子妻。
”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君矣。
”永曰：“蒙君之惠④，父丧收藏⑤，永虽小人⑥，必欲服勤⑦致力，以报厚德。”主曰：
“妇人何能？”永曰：“能织。
”主曰：“必尔⑧者，但令君妇为我织缣⑨百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。
女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。
”语毕，凌空而去，不知所在。
部编九年级语文下册第三单元综合测卷
时间 120分钟满分 120分。一 积累运用 19分 1.下列加点字的注音完全正确的一项是 2分 a.所恶 w 辟患 b 一箪食 d n 蹴尔 ji b.不屑 xi o 苟得 g u 唐雎 j 怫然 f c.嗜学 sh 弗之怠 d i 加冠 gu n 叱咄 ch d.缊袍 y n 敝衣 b 拜谒 y...
人教部编版九年级下册语文同步练习 13短文两篇
13 短文两篇。1.下列加点字注音完全正确的一项是 b a.狡黠 xi 涉猎 sh 矫正 ji o 藻饰 z o b.伦理 l n 劝诫 ji 诘难 ji 要诀 ju c.聪颖 y n 蒸馏 li 暂时 zh n 滞碍 zh d.咀嚼 ji o 傅彩 f 阐证 ch n 统筹 ch u 2.下列词语...
部编版九年级下册语文课文13《短文两篇》知识点
部编版九年级下册语文课文13 短文两篇 知识点。1.读准字音，记准字形。怡情 y 藻饰 z o 狡黠 xi 诘难 ji n n 滞碍 zh i 味同嚼蜡 ji o 吹毛求疵 c 2.理解重要词语的词义。怡情 使心情愉快。傅彩 着色。文中指给言辞增添光彩。狡黠 聪明而狡猾。诘难 诘问，为难。滞碍 不通...