时间：60分钟满分：100分成绩。
一、用“√”给句中加点的字选择正确的读音。（4分）
1.看着严禁（jìn jīn）吸烟的牌子，爸爸不禁（jìn jīn）皱起了眉头。
2.他拼命挣（zhēng zhèng）扎，想要挣（zheng zheng）开捆在身上的绳子。
3.姐姐身材匀称（chèn chēng），大家都称（chèn chēng）赞她身材好。
4.弟弟把珍珠撒（sā s）了一地，妈妈要打他，他吓得撒（sā s）腿就跑。
二、读拼音，写词语。（9分）
chí táng jiāo ào xīn shǎng dào yǐng
yún chèn bié zhì nuò ruò qiān xū jià zhí
三、我能照样子写词语。（3分）
无忧无虑（abac式。
痛痛快快（aabb式。
四、用括号里提示的方法写出下列句子中加点词语的意思。（3分）
1.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”（找近义词）
懦弱： 2.人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。（结合句子）
翻来覆去。3.就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。（联系实际）
没精打采。五、读句子，按要求完成练习。（6分）
1.读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。（2分）
1）“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
我们赢了！”同学们。
2）鹿忽然看到了自己的腿，不禁蹶起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
爸爸你怎么能撒谎呢！”
2.把下列句子换种说法，意思不变。（4分）
1）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
六、判断对错，对的打“√”错的打“×”5分）
1.《守株待兔》这则寓言故事出自《战国策。
2.寓言故事一般都蕴含着深刻的道理，《陶罐和铁罐》告诉我们人或事物都各有所长、各有所短的道理。
3.《鹿角和鹿腿》一课中，鹿开始抱怨自己的角不漂亮，后来又喜欢上鹿角了，觉得还是鹿角有用。
4.《南辕北辙》这则故事中要到楚国去的人因为马跑得不快，车夫的本领不强，盘缠也不多，所以他到不了楚国。
5.在《伊索寓言》中，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐。
狸，还会遇到咬死救命恩人的蛇。
七、把下列各字分类写在田字格里。（4分）
艳静箱集舞最植扁。
上下结构：半包围结构：
半包围结构：
八、请把下列成语补充完整。（10分）
邯郸滥筝掩（ ）盗（ ）
）（矛盾 （ 舟（ ）剑画（ ）添（ ）
杞人之蛙杯（ ）蛇（ ）
）株（ ）兔。
九、交际与实践。（4分）
龙一鸣所在的三年级（3）班，班长是壮壮。有的同学建议实行班长轮流制，每一个月选一次班长；有的同学认为班长不能随便换，一个合格的班长就应该当一个学期。你认为上述哪种意见好？
并说说你的理由。
十、阅读下面的小古文，回答问题。（11分）
守株待兔。宋人有耕者。田中有株因释其耒而守株兔不可复得，而身为宋国笑。
1.请将下面三个短句依次填入文中横线处，填序号。（3分）
冀复得兔 ②折颈而死 ③兔走触株。
2.解释下列加点的字。（2分）
1）冀复得免冀。
2）兔走触株走。
3.下列划分朗读节奏正确的一项是（ ）2分）
a.因释其/未而/守株。
b.因释其未/而守株。
4.说说文中画横线句子的意思。（2分）
5.说说这则寓言告诉我们一个什么道理。（2分）
十。一、阅读短文，再做题。（11分）
蜻蜓和蚂蚁。
爱跳爱蹦的蜻蜓姑娘。
整个夏天都在纵情歌唱，一眨眼冬天来临，原野失去了生气，良辰美景无踪迹；
那时节，每片树叶下面，都能安身和饱餐。
如今，往事成逝水，饥饿、穷困伴随着寒冬齐降临。
蜻蜓已不再歌唱，饿着肚皮。
怎有那心思转调运腔！
它郁郁寡欢，爬到蚂蚁跟前：
好心的兄弟，请把我收留，分享你的饭食和暖炕；
让我恢复元气，迎接春暖花开的时光！”
蚂蚁回答说：
好姐姐，这可就怪了，夏天你可曾工作？”
哎，亲爱的，那时节有的是柔嫩的芳草，我们成天纵情歌舞，嬉笑玩闹，神魂颠倒，工作的事儿谁还顾得了！”
所以你就……”我就忘乎所以，唱啊，唱啊，整个夏天一直在唱歌。”
你整个夏天都在唱歌？这可倒好，那就再去展示你的歌喉舞技！”
—选自《克雷洛夫寓言全集》
1.根据解释在短文中找出相关的词语。（2分）
1）美好的时光和景物。
2）由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。
2.文中画横线的句子中，“兄弟”指的是 ，“我”指的是。
。（2分）3.下列说法正确的一项是（ ）2分）
a.冬天到了，寒冷和饥饿一起降临，蜻蜓早已准备好了饭食和暖炕。
b.冬天到了，蜻蜓哀求蚂蚁收留它。
c.夏天里，除了唱歌跳舞，蜻蜓并没有忘记工作。
4.这篇短文告诉我们一个什么道理？请用自己的话说一说。（2分）
5.假如你是蜻蜓，今后你打算怎么做？请写在下面。（3分）
十。二、小练笔。
写一则通知，通知全体同学明天（3月30日）上午八点准时在操场集合，参加学校体操比赛。（注意格式）（5分）
十。三、看图写作文。（25分）
图上画的是什么地方？运动员们在赛场上表现如何？场外观众在干什么？把你看到的和想到的写下来吧！
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