一、填空。（10分）
1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮和它的没有关系。
2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（ ）如果重量相同，体积大的物体容易（ ）
3、我们把物体在水中排开水的体积叫。
4、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后，水面刻度为230毫升，那么这个物体排开的水量是( )毫升。
5、用手把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个（ ）的力，这个力我们称它为水的（ ）
6、比同体积的液体重，这个物体在这种液体中是（ ）的；比同体积的液体轻，这个物体在这种液体中是（ ）的。
二、判断题。（10分）
1、把船造得尽量大，船排开的水量才能更大，装载的货物才能更多。（
2、物体放入水中，如果没有露出水面，一定是沉的。（
3、能让马铃薯浮起来的液体一定是盐水。（
4、历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理。（
5、蜡烛在水中是沉的，切掉一半放入水中还是沉的。（
6、潜水艇是通过改变自身的重量来达到上浮和下沉的。（
7、人之所以穿衣服是因为衣服可以给人体增加热量。（
8、体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小相同。（
9、浮在水面上的物体受到了水的浮力，沉的物体没有受到水的浮力。(
10、马铃薯比同体积的清水重，所以在清水中是浮的。
三、选择题（10分）
1. 一木块漂浮在水面上，一铁块沉入水底，原因是（ ）
a、木块受到的浮力大于铁块受到的浮力 b、木块受到浮力，铁块没有受到浮力。
c、铁块受到的浮力小于铁块的重力。
2 .一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（ ）有关。
a、大小 b、轻重 c、形状。
3 .沉在水底的铜球，受到的浮力和重力的关系是（ ）
a.浮力﹤重力 b. 浮力﹦重力 c. 浮力﹥重力。
4. 潜水艇在水下时，在下沉过程中，受到浮力变化情况（ ）
a.慢慢变大 b.不变 c.逐渐变小。
5.测得物体在空气中重19牛，在水中弹簧秤的读数是13牛，这物体在水中是（ ）a、下沉b、上浮c、停在水中任何深度的地方。
四、画图题（10分）
请在图中用长短不同的箭头线画出完全浸没在水中的塑料球和铁球的受力情况，并在横线上用公式表示各个力之间的关系。
铁球塑料球。
五、**题。（10分）
1.根据下表中提供的数据，你知道塑料块放入清水、浓盐水和食用油里，是沉还是浮？（5分）
2.设计制作一艘船。（5分）
制作材料：
制作方法设计图。
科学原理：
附答案：一、填空。
1、体积重量（或轻重）
2、下沉上浮。
3、排开的水量。
5、向上浮力。
6、下沉上浮。
二、判断题。
三、选择 cbaab
四、 铁球塑料球。
重力》浮力下沉浮力》重力上浮。
五、**题。
1.答：浮、浮、沉；比同体积的液体轻的物体在液体中浮，比同体积的液体重的物体在液体中沉。
2.设计合理即可。
教科版科学五年级下册第一单元《沉和浮》复习提纲
科学五下第一单元 沉与浮 复习资料。班级学号 姓名。一 基础概念。1 同一物质构成的实心物体，改变它的大小和重量，它在水中的浮沉状态不变。2 不同物质构成的物体在水中 体积相同，重的容易沉 重量相同，小的容易沉。3 科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一因素是否对物体产生作用。4 潜水艇是...
教科版科学五年级下册第一单元
五年级下册科学第一单元检测题。班别 姓名 得分 一 填空。1.物体在水中受到一个向上的托力，我们叫它是水的 飘浮在水面的物体和静止在水中的物体，它们的重力和受到水的浮力 相等，相反。2.上浮和下沉的物体在水中都受到 的作用，浮力的大小也可以用 来测量。3.物体在水中，当浮力 重力时就上浮，当浮力 重...
五年级下册科学单元试题第一单元教科版
五年级科学下册试题 第一单元试题 教科版 无答案 学校班级姓名学号。一 填空 每空2分，共22分 1 把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的 2 在日常生活中，等物体放入水中一般是浮的，等物体放入水中一般是沉的。物体的沉浮与物体的 等因素有关。3 我们把物体在水...