一、我会判断。（对的打“√”错的打“×”24分）
）1、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。
）2、轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。
）3、相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。
）4、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。
）5、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。
）6、现在的船是钢铁制造的它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。
）7、相同体积的盐水要比清水重一些。
）8、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。
）9、人在游泳时会感到有一种向上托起的力。这个力叫浮力。
）10、只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。
）11、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。
）12、物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
二、我会选择。（将正确答案的序号填在括号里）（24分）
1、以下方法中，改变物体的（ ）不能改变物体沉浮状态。
自身的重量 ②体积 ③颜色
2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（ ）
加盐 ② 加清水 ③ 加糖
3、下面（ ）的方法可以使马铃薯在水中浮起来。
往水里加盐 ② 水倒掉一些 ③ 水里加纯净水
4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（ ）有关。
物体的重量 ②物体的颜色 ③物体排开的水量
5、石头沉在水底时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。
大于 ②小于 ③等于。
6、浮在水面的木块，受到的浮力（ ）它受到的重力。
大于 ②等于 ③小于。
7、一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（ ）有关。
大小 ②形状 ③轻重
8、一个物体放入甲水槽时浮的，放入乙水槽时沉的，说法正确的是（ ）
甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水。
甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水。
甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能是盐水。
9、下面物体中，（ 放入水中会浮起来。
小石头 ② 萝卜 ③ 橡皮
10、同样50克的方木块，（ 容易浮。
体积小的 ② 体积大的 ③ 一样。
四、我会连线。（9分）
请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来。
淹不死人的湖改变物体的大小。
钢铁造的轮船改变物体的重量。
潜水艇改变液体的密度。
五、我会**。（共31分）
1、有一团沉在水里的橡皮泥，要想使它浮在水面上，你有办法吗？（6分）
2、一杯是盐水，一杯是清水，请你利用所学的知识想办法把它们区分开来。
9分）3、如下图，用手把一块木块按入水中，然后放手。（8分）
请在图中用箭头线画出浸没在水中的木块受力情况。
在刚松手后，木块受到的浮力 （填“大于”“小于”或“等于”）重力。此时，木块怎样运动？ 。
最后，木块的位置怎样这时木块受到的浮力 （填“大于”“小于”或“等于”）重力。
4、把两个重量相等的马铃薯分别放入两个水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在乙槽中的马铃薯是浮的，这可能是什么原因？（4分）
你有什么办法让乙槽中的马铃薯沉下去(2分)？
你有什么办法让甲槽中的马铃薯浮上来(2分)？
5、小明把三种大小不同的石块先放在空气中称，再把它们完全浸入水中，称其重量。然后取一个量杯，在量杯里倒入300毫升水，把三种大小不同的石块分别放入量杯中：记录排开的水量。
并获得了以上数据，请你帮小明认真分析这些数据，你发现了什么？
教科版科学五年级下册第一单元
五年级下册科学第一单元检测题。班别 姓名 得分 一 填空。1.物体在水中受到一个向上的托力，我们叫它是水的 飘浮在水面的物体和静止在水中的物体，它们的重力和受到水的浮力 相等，相反。2.上浮和下沉的物体在水中都受到 的作用，浮力的大小也可以用 来测量。3.物体在水中，当浮力 重力时就上浮，当浮力 重...
五年级下册科学单元试题第一单元教科版
五年级科学下册试题 第一单元试题 教科版 无答案 学校班级姓名学号。一 填空 每空2分，共22分 1 把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的 2 在日常生活中，等物体放入水中一般是浮的，等物体放入水中一般是沉的。物体的沉浮与物体的 等因素有关。3 我们把物体在水...
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第一单元测试题。一 填空题。1 把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的。浮力 2 物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向 相反 3 潜水艇应用了物体在水中的 浮力 4 钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它 浮力大于重力 5 上浮的物体和下沉的物体在水中都受到 ...