一、 基本情况分析。
1、 学生情况分析：
四年级两个班共有学生90人，他们来自梅村管理区的五个自然村（高庄、湖村、梅村、进粮村、满家村）。
这些学生能够团结同学，互相帮助、互相学习，学生学习积极性、自立性强，能勤动手、动脑，初步养成良好学习习惯。大多数学生来自农村家庭，经济条件较差，绝大多数学生家庭中没有微机，没有本学科的学习基础和知识基础。但学生对本学科学习兴趣较浓，具有强烈的好奇心，对信息技术具有强烈的学习欲望，为本学期学习奠定良好基础。
2、 教师情况分析：
本人能积极参加政治业务学习，爱岗敬业，服从领导工作安排，工作中严格要求自己，热爱祖国，热爱人民，热爱学生。
在教学中认真钻研教材，研究教法，探索新形势下信息技术教学 ，按照新课程标准进行信息技术教学。工作中，由于能力有限，还需要努力学习新知识，研究新教法，弥补自身不足。
二、 教材分析。
本册教材由泰山出版社出版，山东省小学信息技术教材编写组编写。本教材具有以下特点：
1、理论性本书中渗透了较系统的教育教学理论、教学模式、教学研究及**性学习的步骤方法，使教师在科学理论指导下进行教学设计与教学实践。
2、实践性本书提供的教法和案例具有可操作性，便于应用与实践。
3、前瞻性本书从课程建设及教材内容结构的角度提出的一些教学建议，如研究性学习、课程整合等，具有超前意识，能够指导教师从传统的教学设计向现代教学设计转变，促使教师从辛勤型向科研型转变。
本册教材共安排三个单元，分别是《计算机乐园》、《计算机绘画》、《与键盘握握手》共15课。
三、 教学目标。
1、 使学生掌握一定的信息技术能力，能够通过多种途径完成某项研究，培养学生的创新精神、合作能力。
2、 培养学生关注与信息有关的社会问题，能意识到信息技术给人类带来的深远影响。
3、 培养学生的自学能力、**精神，具有良好的信息素养。
4、 培养学生实践能力，使学生主动参与、亲自动手。
5、 通过本学期学习，学生能熟练掌握鼠标的操作，能用画图软件创造作品，掌握正确有指法。
四、 教学重难点。
本册教学重点鼠标的操作、绘图软件使用，键盘使用；
教学难点；绘画技巧、键盘的熟练操作。
五、 学习本教材基础。
如果要顺利完成本册教学任务，需要充分调动学生的学习积极性，多提供上机机会，理论与实践，鼓励学生大胆动手，充分发挥自己的想像力，增强学生的操作能力。
六、 教学措施及应注意的的问题。
1、 重视培养学生的实践能务，注意创设学生能主动参与、亲自动手的教学环境。
2、 充分调动学生积极性，鼓励学生主动探索，勇于创新。
3、 注意结合学生的学习和生活经验，引导学生在完成任务的实践中，学习相应的信息技术知识和方法，培养分析问题和解决问题的能力。
4、 采取灵活多样的教学方法，提供尽可能多的上机实践机会，使学生切实掌握，以用促学，学用结合。
5、 进一步加强自身的业务学习，提高自身信息技术知识水平和教学能力，增强驾驭课堂教学的能力。
七、 教学进度表。
学科教学计划。
2012—2013学年度第一学期）
学校：梅村中心小学。
任课教师：张茂峰。
年、班级：四年级。
任教学科：信息技术。
信息技术四年级上册教学计划
课题。教学内容。课时教学进度。1 你会收集信息吗？学习收集信息的基本方法1一周2 我做小记者学习新闻采访1二周3 勤快的播音员学习声音的录制方法1三周4 存储设备面面观认识常见的存储设备1四周5 充满欢笑的世界认识文件1五周6 宇宙知识知多少综合实践活动1六周7 我的日记文字的输入1七周8 轻轻松松...
四年级上册信息技术教学计划
一 四年级学生基本情况分析。通过信息技术教学，培养学生对信息技术的兴趣和意识，拓宽学生的知识面，激发学生的探索兴趣，提高学生的动手操作能力 分析综合 逻辑抽象的概括能力，掌握信息技术的基本知识和基本技能。通过三年级的信息技术课，他们已经具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他...
信息技术四年级上册教学计划
小学信息第二册 上 教学计划。一 教材分析。本教材根据实际需要，精选了最实用，最新颖的教学内容，同时考虑到学生的年龄 兴趣 知识水平 心理及认识结构的特点。按照由简到繁，由浅入深，由具体到抽象 循序渐进逐步提升的原则安排教学内容和教学活动。本教材还对内容进行了精心的设计和编排，设置了丰富多彩，形式活...