小学四年级语文第。
二、三单元测试。
班级： 姓名： 学号得分：
一基础练习（46%）
1、 看拼音写词语（10%）
guānghuī wēixiào mǐnjié qiàsì jì xù
qī wǔ lì shǐ shuǐxièbùtōng
diāoliánghuàdòng páo xiào
2、 填字成词（5%）
诗（ ）画（ ）异（ ）珍（ ）
舒（ ）平然（ ）得
高（ ）错（ ）以身（ ）
）血（ ）心 （ 恶如（ ）
大义怒（ ）言
3、 走进课文（10%）
1）一座座雪峰插入云霄像颗颗宝石镶嵌在湖水湖底石块色彩斑斓。
2）荷兰，是也是（ ）
3）、清晨，（ 的曙光，天安门城楼在晨曦中就在这时开始，（ 与旭日（ ）
4）、无数盆鲜花组成一个个( )把广场入夜天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们鲜花与彩灯齐飞，天安门广场( )
5）、虎门销烟这一沉重地打击了（ ）嚣张气焰。它向全世界表明。
6）、人生文天祥。
7）、风声顾宪成。
4、 按要求写成语。（9%）
1）、写出表示景色美的成语。
２）、写出表示高兴的成语。
３）、写出来自寓言故事的成语。
5、在括号中填上合适的词语（6℅）
）的天安门 （ 的广场。
）的鸦片 （ 的林则徐。
）的徐悲鸿 （ 的文天祥。
6、给句子中加点的词语选择正确的解释（6%）
“新鲜”的解释有：a、少见的 b、不含杂质，纯净。
c、没有变质，也没有经过腌制、干制等。
1）菜市场的绿油油的青菜真新鲜。
2）病人需要新鲜的空气 ，这样有利于健康。
3）爸爸出国回来讲了许多新鲜的事。
4）瞧那花瓶里怒放的玫瑰花，我猜准是新鲜的。
“漂亮”的解释有：a、好看、美丽 b、出色。
1）“六一”节那天，我们穿着漂亮的衣服来到学校。
2）这一仗打得真漂亮。
3）李海能写一手漂亮的毛笔字。
4）王小东狠很地扣了一球，为中国赢得了一分，引起观众的一阵“漂亮”“好球”的喝彩声。
二、阅读理解。（29%）
一）（9%）
我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说：古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。
为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。
不信，你从山上望下去，湖面真像一匹白马呢。
春天细雨绵绵像无数牛毛悄无声息地飘着飘着它们飘在田野上飘在建筑物上也悠悠地飘进了白马湖。
夏天，蝉“热呀、热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖地怀抱中跳，掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水**的小脚丫，好舒服呀！
秋天，秋风吹拂，树木沙沙的响，白马湖水也微微的起了波纹，它莫不是为树叶伴奏？傍晚，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。
冬天，白马湖又变成了渔民的天地，渔民们用力挥动船桨，看着渔民喜悦的神情，大概又是满载而归了吧。
白马湖哇！你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么可贵，你给我们的生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。
1、给文章加个合适的题目。
2、本文描写景色是按（ ）顺序来写的。分别描写了的美景。
3、本文的写作结构是（ ）
a 总——分 b 分——总 c 总——分——总。
4、请为短文的第二自然段加上标点。
5、仿写有关的句子。
a 比喻句：春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。
b拟人句：夏天，蝉“热呀、热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖地怀抱中跳，掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。
6、用“ —画出文中直抒感情，表达中心的语句。
二）我们奇妙的世界。
清晨，这个奇妙的世界里充满了宝藏（zàng cáng ）—各种颜色、各种形状、各种尺寸、各种体积的宝藏，这些都需要我们去寻找。
天空向我们展示了很多宝藏。我们看到了日出，带给新的一天光明。开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在莱塞的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，这会告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重( chóng zhòng )时，雨点就会噼噼**的降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，它们就像许多镜子一样，发射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时地变幻着颜色，好象上帝在天空涂上金色、红色和紫色。
只要我们仔细的观察、寻找，我们就能从极普通的事物中找到美——各种各样、不同形状的卵石、三桅小船的模型、各种颜色的羽毛……
1、选择括号中正确的读音，用“√ 表示。
2、从文中找出相应的词语。
近义词：装饰（ ）瓦蓝（ ）变化（ ）
3、文中有好几个打比方的句子，你最喜欢哪一句？用“——画出来。
4、文章要告诉我们什么？在文中找出相关语句，用“ ﹋画出来。
5、仔细读文中画线部分的句子，想象一下，那会是什么形状，讲述的又是一个什么样的故事呢？
三、习作（25%）
以下两题，任选其一。
1．以《我的同桌》为题，通过记叙一件事的经过，表现这位同桌某一方面的品质，简写外貌，把语言或行动写具体。
2．用左右的篇幅做一下自我介绍，说说自己的相貌、性格、爱好、学习等情况以及主要优缺点。
苏教版四年级语文上册第二三单元试卷
小学四年级语文第。二 三单元测试。班级 姓名 学号得分 一基础练习 46 1 看拼音写词语 10 gu nghu w ixi o m nji qi s j x q w l sh shu xi b t ng di oli nghu d ng p o xi o 2 填字成词 5 诗 画 异 珍 舒 平然...
苏教版四年级下册语文第二三单元复习
苏教版四年级下册语文第二单元复习资料。一 多音字组词。x ng 高兴 x ng 兴亡 xi n 新鲜 xi n 朝鲜 b 轻薄 b o 薄壳结构 b 薄荷 m 模仿 二声mu 模样 k n 看管 四声kan 看见 tiao 空调 diao 调动 qie 一切 qie 切开 hang 银行 xing ...
人教版四年级英语上册第二三单元复习卷
第二单元测试卷。一 填上所缺的字母。10分 1.acket 2.oke 3.ouse 4.abbit 5.eep 6.ock 8.ice 9.amp 10.oodles 二 英汉互译 10分 包铅笔钢笔五十。chinese bookmath bookstory book notebookthirty...