第三单元综合检测。
总分：100分)
基础积累（55分）
一、把加点字的音节补充完整。（5分）
jtshb___
吉利酒坛记录绳子绑在。
二、读拼音，写词语。（8分）
fēn xī xínɡ zhuànɡ jié chū yù yán
jīnɡ pí lì jikè zhōu qiú jiàn
三、辨字组词。（8分）
征掏划兆（ ）
证淘浅逃（ ）
四、我会写同音字。（6分）
xìn名别趣。
k人雕服。五、写出下列词语的近义词。（6分）
宁静杰出—（
急忙焦急—（
改变浑身—（
六、选词填空。（8分）
笨重沉重。1.可是（ ）的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？
2.看到那种凄凉的情景，我的心情很（ ）
发明发现。3.张衡终于（ ）了地动仪。
4.走着走着，我低头一看，（ 路边有一元钱。
七、句子加工厂。（8分）
1.布斯把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”。（改为“被”字句）
2.布斯改变了计划。（扩句）
3.从刻记号的地方下去，难道可以捞到宝剑吗？（改为陈述句）
4.兴奋的布斯连忙放下已打开的葡萄酒瓶。（缩句）
八、根据课文内容填空。（6分）
1.张衡是___时期杰出的科学家，他发明了它是世界上最早测定的仪器。
2.怀丙和尚利用把八只大铁牛捞了上来。
3.英国人布斯受到___的启发，研制出了。
阅读理解（15分）
九、开心阅读。（15分）
吸墨纸的来历。
有一座造纸厂，因为工人在生产中忘记放进糨糊，制成了大量质量不好的纸，在这纸上一写字，墨水就浸透开来，实在是毫无用处，给公司带来了“无可挽回”的损失。
肇事的工人心里十分难受，整天都在拼命地想：“有没有办法挽救呢，哪怕是挽回一点损失也好。”
有一天，那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了，他慌慌张张地用旁边的那种质量出问题的纸去擦，哎呀！真奇怪！那种纸把桌子上的墨水吸的一干二净！
“这下可好了！”于是他提出把那种质量不好的纸当作吸墨纸来卖出去，挽回了损失。
这就是吸墨纸的由来。
可见，失败和创新也就是一念之差。失败本是一件令人懊丧的事情，可是如果我们用创新思维去对待它，则可能出现另一番景象。
1.解释下面的词语。（4分）
1）无可挽回。
2）肇事。2.第一自然段中“无可挽回”的引号在这里起的作用。（2分）
3.由短文可知，造出的纸质量不好，是因为肇事的工人十分难受，是因为肇事的工人说：“这下可好了！”是因为6分）
4.这篇文章告诉我们什么道理？（3分）
作文天地（30分）
十、习作天地。（30分）
未来的世界多么令人向往啊！想一想：将来我们穿的衣服、吃的食物、住的房子……会是什么样子呢？请发挥你的想象力，写一篇作文。题目自拟。
第三单元综合检测。
四、姓性兴客刻克。
六、1.笨重 2.沉重 3.发明 4.发现。
七、1.扫地机被布斯设计成一种小型的“龙卷风制造器”。
2.布斯改变了以前制订的计划。
3.从刻记号的地方下去，不能捞到宝剑。
4.布斯放下葡萄酒瓶。
八、1.东汉地动仪**方位。
2.水的浮力。
3.妈妈吸尘器。
九、2.突出强调。
3.忘放糨糊给公司带来了不可挽回的损失发现了纸吸墨。
4.提示：短文最后一段。
语文S版四年级上册第三单元综合测试
第三单元综合测试。一 读拼音，写词语。24分 w i py m p ng shum ng m ji n d nb y y li osh ji nc i li oji sh ji w shng d n二 比一比，再组词。6分 婆 幕 亏 践 材 诞 姿 暮 污 浅 村 延 三 写出下列词语的反义词。1...
语文S版四年级上册第三单元
9 满山的灯笼火把 第二课时 教案。教学目标 知识与能力 1 抓住课文的重点部分，理解课文内容，从作者童年这件难忘的事情中得到成长的启示。2 有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。过程与方法 小组合作，抓住关键句，圈画重点词，朗读体会。情感态度与价值观 1 学会在危难之中勇敢 坚强，遇事冷静，动脑筋...
语文S版四年级上册第三单元
9 满山的灯笼火把 第二课时 教案。教学目标 知识与能力 1 抓住课文的重点部分，理解课文内容，从作者童年这件难忘的事情中得到成长的启示。2 有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。过程与方法 小组合作，抓住关键句，圈画重点词，朗读体会。情感态度与价值观 1 学会在危难之中勇敢 坚强，遇事冷静，动脑筋...