（3）妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。
6．把诗句补充补充完整。（7分）
1思君不见下渝州。
2）遥望洞庭山水色。
3）秋风如同柔韧的把田野。
4）人有月有此事。
二、课内阅读（10分）
1．笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；
笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
在上面的诗句中，“春蚕”是指茁壮的新苗”是指。
2．但愿人长久，千里共婵娟。
这诗句出自哪位诗人之手婵娟”指这句话的意思是： 。
三、课外阅读（20分）
芭蕉。春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴（qiáo cuì）的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：
“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。
”“那老芭蕉心里一定不好受吧！”老教师深情地望着学生们，肯定地说。
一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1．请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。（只填序号）（2分）
芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？
是啊，老芭蕉太可怜了！
不会，她心里一定很快乐！
唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀！
2．从文中找出下列词语的反义词。（6分）
干燥呆板枯萎（ ）
3．请写出三个描写秋天景色的词语。（3分）
例：秋高气爽。
4．这篇短文是把老师比作把学生比作4分）
5．用“ ”划出文中描写芭蕉样子的句子。（2分）
6．你认为还可以把你心目中的老师比作什么？ （3分）
四、习作（30分）
秋天，是收获的季节。秋天，因收获而美丽。你笔下的秋天又是什么样子的呢？请拿起手中的笔写一写吧。题目自拟。
附加题（20分）
1、在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填。（10分）
野旷天低树。
江枫渔火对愁眠。
可怜九月初三夜。
天涯共此时。
大漠沙如雪。
2、下面的诗句写的是哪种花？写在后面的括号中。（10分）
遥知不是雪，为有暗香来。
待到秋来九月八，我花开后百花杀。
清水出芙蓉，天然去雕饰。
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
出处：凤凰语文提供人：朱逊栏目：学科辅导（小学语文）
四年级语文上册第一单元测试卷
姓名班级成绩 一 看拼音写词语。5 l n zh o c n l n f i t n zh o y o j n j 二 给加点字选择正确的读音，用 划出。4 涨潮 zh n zh n 模糊 m m 风号浪吼 h o h o 缝隙 f n f n 三 把词语补充完整。6 首东天 地若 若 齐头平 静水...
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