第一单元同步检测题。
一、看拼音，写词语。（8分）
hóng xiá fàn wéi qí guān yún fèng
pú tao mó hu zhèn jìng xiōng měng
二、比一比，组词。（16分）
镶盈染糊（ ）
壤盆柴湖（ ）
采凉庙辩（ ）
彩谅届辨（ ）
三、给多音字注音并组词。（12分）
泊宿喝。刹转缝。
四、写出下列词语的反义词。（4分）
扩大喧闹。模糊暗淡。
五、把下列词语补充完整。（4分）
水（ ）相目（ ）转（ ）
一（ ）一相觑。
六、连一连。（8分）
缓缓地看着红色的星星。
笑盈盈地升起皎洁的圆盘。
浅浅地握着伟大的明月。
紧紧地流着无数的奇观。
七、在括号里选择恰当的词语，打上“√”5分）
1.它有光芒给黑云（染镶装）了一道光亮的金边。
2.太阳像（背负挑）着什么重担似的，慢慢的，一纵一纵地，使劲儿向上升。
3.只见雄浑的天穹和苍茫的大海相交处，（映现露）出了一片微红。
4.天空的云从西边一直（烧亮漫）到东边。
5.必须低下头，揉一揉眼睛，（冷静沉静镇静）一会儿再看。
八、选词填空。（3分）
美观壮观奇观。
1、这不是伟大的（ ）吗？
2、黄河怒吼着，特别（ ）
3、这里的布置既（ ）又大方。
九、按要求写句子。（8分）
1.这是伟大的奇观。（改为反问句）
2.一群小鸟在啼鸣。（改为拟人句）
3.今天下午，妈妈一定可能早点回家。（修改病句）
4.小狗不知跑到**去了。（改为疑问句）
十、阅读短文，回答问题。（12分）
我爱三角梅。
在百花中，我最爱三角梅。
三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
气候转暧以后，三角梅在枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花（ ）不起眼，（ 常常引来蜜（蜂峰）和蝴（碟蝶）围着（采彩）花粉。
三角梅的叶子是绿色的，有点像桃形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！
三角梅粗壮的茎是（棕综）色的。茎上、枝条上长有小刺。（ 谁敢欺负它，它（ ）会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。（ 在苗圃、墙角或石缝中，它（ ）能顽强地生长。在花盆中，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍篇）布世界各地，但据说少见到像我们厦门这里长得这么好的。
厦门人民十分喜欢它，它（象像）征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花——三角梅。
1.在括号里选择合适的字，用“√”画出来。（3分）
2.在括号里填上合适的关联词。（3分）
3.从文中找出下列词语的近义词。（3分）
特别伸展多姿多彩。
4、短文先说再介绍最后再次表达了。3分）十。
一、作文。（20分）
围绕自己游览过或了解的一处自然景观写一篇文章，可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。注意要有一定的顺序，突出景物的特点。题目自拟。
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