四年级语文总复习。
第一单元。学习本书要培养的良好学习习惯是。
1、老师您好。
一、默写本文的生字词。
二、按原文填空。
1、在（ ）与（ ）之间在（ ）和（ ）之间。
2、用（ ）和（ ）把（ ）让（ ）和（ ）在。
三、按要求做题。
1、哪个人的成长不浸透着教师的心血！（改为陈述句）
2、哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！（改为陈述句）
3、我们深深的感谢老师为我们倾注的汗水和心血。（改为反问句）
4、那是春蚕悄悄地编织理想的丝线，把春蚕比作（ ）用理想的丝线比作（ ）
5、那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗，把（ ）比作甘露，把（ ）比作新苗。
2、但愿人长久。
一、默写生字词。
二、按原文填空。
1、人有月有此事但愿写出最后一句的意思）
意思是。2、他转念又想：世上本来就是就像天上的月儿**会但愿美好的感情长留人们心间。
三、按要求做题。
1、本课以故事的形式介绍了北宋___家___的名篇的创作经过。
2、无情地月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的是时候变得这么圆、这么亮呢？（改为陈述句）
3、因为今天是中秋节，但是苏轼想念弟弟。（在原句上修改病句，并写下来）
4、他被朝廷派往密州去做官。（改为“把”字句）
四、根据意思写词语，用写出的词语各写一句话。
1、比喻兄弟间的感情深厚。
2、形容彼此关系亲密，经常在一起。（
3、古诗两首。
一、默写《望洞庭》、《峨眉山月歌》并写出每句诗句的意思。
二、按要求作答。
1、解释加点字的意思，并写出诗句的意思。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
和：__未。
诗句的意思。
2、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
向下：__诗句的意思。
3、《望洞庭》的作者___他是___代诗人，是___家，__家，有（ ）之称。本诗的中心思想写出《望洞庭》里的两个比喻句把___比作把___比作。
4、《峨眉山月歌》的作者是___字___中国___代诗人，有称___之称。诗歌描写了的美景，抒发了作者感情。写出一句描写月亮的诗句。
4、秋天。一、默写生字词。
二、照样子写词语。
井井有条。蓬蓬勃勃。
红彤彤。金黄（颜色。
黑白（反义词。
写出带“人”的成语。
写出与教育有关的成语。
三、按原文填空。
1、走在秋天，秋天的太阳走在秋天，秋天的空气。
2、走在秋天，头顶有捡一片黄叶秋天我”要捡一片黄叶珍藏，是因为“黄叶”是___的象征，“我”喜爱我”想让这陶醉的景色。
3、《风》的作者（ ）是唐朝诗人。解落三秋叶入竹万竿斜。
四、用关联词语把两句话合为一句话。
1、秋天的田野美丽。 秋天的田野迷人。
2、天气已经很冷了。 菊花依然迎着寒风开放着。
苏教版四年级上册科学第一单元重点复习题
立身以立学为先，立学以读书为本。一 填空题。1 空气可以被压缩，压缩空气有 弹性 空气被压缩的程度越大，产生的弹力就 越大 2 空气总是在 循环运动 的，流动的空气 就是 风 空气受热时会 向上 流动，受冷时会 向下 流动。3 因为地球是一个 球体 所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就 不同 各地...
四年级上册第一单元复习题
第一单元。1 填空。1 天气是指我们居住的地区，在某一时间的大气状况。2 在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好的认识天气。3 天气日历是记录每天各种天气现象的 4 有了天气日历，我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录分析一段时间内的天气变...
四年级上册第一单元复习题
复习一。一 默写读读记记。二 把下面的词语补充完整。人 人崩 裂 天 地若 若平 静 头 进水天鼎沸东望咫尺为 云 雾 神秘 测人迹 至不容 疑姿 态。一争来之笔直入应 不暇横贯江 三 在 里填上合适的词语。的林海的细流的江水的温泉的画卷。的响声的飞瀑的雪山的景观的林木。四 比一比，再组词。妈 玛 ...